聚焦高校学生体质健康提升，紧扣体教融合战略，河北省教育厅近日出台《全面提升大学生体质健康水平若干措施》。针对学生心肺功能下滑、高年级体育教育断层等问题，措施从课程设置、内容优化、形式创新、师资保障四维度发力，构建高校体育教育体系，以体育赋能人才培养，夯实河北体育事业校园根基。

课程体系构建上，措施推动体教融合覆盖全学段。2025 年秋季起，高校分学段设课：一、二年级本科体育必修课不少于 144 学时（专科 108 学时），每周不少于 2 学时；三、四年级设体育选修课并计学分；研究生开体育选修课或俱乐部课程，适时纳入公共课程，打破体教融合学段壁垒。

课程内容优化聚焦 “健康 + 能力”。要求高校按学生体质差异分类设课，开设不少于 15 门体育项目，提高心肺功能的锻炼内容与考试分数占比均不低于 30%，引导学生掌握运动技能、养成锻炼习惯。

课程形式创新探索多元路径。鼓励高校组建体育俱乐部，以项目为核心打破年级界限教学，逐步替代传统行政班；构建 “基础 + 兴趣 + 进阶 + 实用” 分层体系，结合教学评比、赛事化教学，提升体育课吸引力，推动学习模式从 “任务式” 向 “兴趣化” 转变。

保障方面，实施 “阳光体育 1 小时” 计划，通过 “打卡积分” 引导学生每日参与中高强度锻炼，部分高校探索 “半天无课日” 保障集体运动时间；按生师比 300∶1 配体育教师，补充冰雪、武术等新兴项目师资，聘请退役运动员、社会体育指导员兼职，开展教师分层培训，筑牢师资支撑。

此次措施是河北深化体教融合的重要举措，将进一步打通体育与教育融合通道，让体育成为学生 “健康课” 与 “成长课”，为培养全面发展的时代新人奠定基础。