新的学期开始了，孩子的学习又成了家长最头疼的事情。很多父母反馈，孩子学习态度不端正，不爱学习。在学校上课注意力不集中，在家写作业拖拉磨蹭。鼓励他看不到作用，催来催去就是不好好写，最后控制不住不得不发脾气。真的是不谈学习母慈子孝，一谈学习鸡飞狗跳。最后孩子还是软硬不不吃、油烟不进。家长苦不堪言，孩子也心身疲惫，很多家庭因为辅导孩子学习导致家庭氛围不和谐，甚至破坏了亲子关系。孩子学习需要内在的驱动力，内驱力不足无论你怎么做，都达不到想要的结果。面对家长的这些焦虑和困惑，今天为您请到河北白丝带心理咨询师仲岩老师跟大家一起探讨，帮助家长答疑解惑。

问题一：家长认为孩子学习存在哪些问题？

家长认为孩子学习存在的问题有很多种，常见的有以下几种：

1、 学习习惯不好：认为孩子有一些不良的学习习惯，比如应该先写作业再去玩、周末和

假期作业总是拖到最后完成。

2、 学习太度不好：认为孩子缺乏对学习的兴趣和动力，学习不主动积极。

3、 学习不够认真：简单的题经常做错，或者该做的题漏了，书写也是粗心马虎。

4、 学习专注度不够：认为孩子学习的时候坐不住，不找各种理由出来喝水、上厕所、看

手机、找各种借口休息等。

5、 学习进度缓慢：如拖拉磨蹭、总是写到半夜、缺乏自律等。

6、 学习成绩不佳：不管孩子处于哪个水平线，大多数的家长都不满意。

7、 学习时间管理不当：孩子可能无法有效地管理自己的学习时间，导致他们在考试期间

无法完成试题或者没有足够的时间复习。

    8、学习不能积极主动：很多孩子的学习内驱力不足，他们的认知是：学习让我妈快乐，而不是让我快乐。

以上只是一些家长对孩子学习中存在的问题，其实还有很多，比如：孩子什么都好，就是不爱学习；我们家孩子学习一点都不努力等等，具体情况可能因个体和家庭而异。这些问题有可能是真实存在的，但也有可能只是家长没有看到，是家长偏主观的判断。我们先来分析一下，什么原因导致了孩子学习上存在这么多的问题。

问题二：导致孩子学习上出现问题的原因

1、 没有好的家庭学习氛围。比如夫妻吵架、对于孩子学习问题上持不同的意见，建议学习由一个人来负责。

2、 在不适的年龄给孩子压了太多的学习任务。学龄前的孩子不适合让他学很多的东西，小学按部就班做好老师布置的作业就好。过小就给孩子压上学习的重任，到了青春期出现厌学的概率太高了。

3、 家长过度的唠叨和重复，尤其是负性的唠叨。比如：你怎么那么磨蹭呢？你看看你就知道玩儿，就是不爱学习？我们大人这么辛苦地工作，你怎么那么不懂事呢，写个作业有什么累的？你太笨了，这么简单都不会！你天天不好好学习，就知道玩儿手机……

4、 深度参与孩子的学习。坐在孩子旁边盯着孩子写作业、随意地打断孩子、学习时间和计划都由家长来制定，不但不利于孩子学习注意力的培养，还会让孩子在学习上对父母产生依赖。

5、 孩子自身性格的原因。不是所有的孩子都有学习的天赋，都能够考班里的前几名，都能上211、985，有的孩子因为先天的思想束缚在某一领域做不好是正常的。

6、 排除心理疾病的困扰。小一点的孩子的抽动症、多动症，大一点的孩子焦虑症、抑郁症，甚至双向情感障碍、精神分裂。

问题三：家长过度的负性的唠叨会有哪些副作用

家长负性的唠叨包括：情绪化的表达、对孩子的主观猜测、贴标签、对孩子的误解等表达。（如上：二、3）

1、降低自信心：家长过多的唠叨和批评可能会降低孩子的自信心。孩子会觉得自己无法独立处理问题，对自己的能力产生怀疑。长期缺乏自信可能导致孩子在面对挑战时缺乏勇气和决心。

2、增加孩子压力：家长唠叨可能增加孩子的心理压力。孩子们可能会感到困惑和无助，因为他们无法达到家长的期望，而且可能会感到无法喘息。这种压力可能影响孩子的心理健康和学业表现。

3、引起逆反心理：过多的唠叨可能会引起孩子的逆反心理。孩子们可能会觉得自己被轻视或不被信任，从而对家长的意见产生抵触情绪。这种逆反心理可能导致孩子做出不理智的决定或采取错误的行动。

4、引发沟通问题：家长唠叨可能引发与孩子的沟通问题。孩子们可能会觉得与家长沟通时无法得到理解和支持，从而减少与家长的交流。这可能导致误解和沟通障碍，影响家庭关系和孩子的成长。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。父母不光是要和孩子同频，还要学会去滋养孩子。

5、缺乏独立思考：家长过多的唠叨可能导致孩子缺乏独立思考的能力。孩子们可能会过分依赖家长的意见，而不愿自己思考和解决问题。这可能影响孩子的个人发展和社交能力。

6、降低学习动力：家长唠叨可能降低孩子的学习动力。孩子们可能会觉得自己无法获得家长的信任和认可，从而减少对学习的兴趣和投入。这可能影响孩子的学业成绩和未来的发展。

7、亲子关系紧张：家长过多的唠叨可能导致亲子关系紧张。孩子们可能会觉得自己与家长之间的距离越来越远，从而对家庭生活失去信心。这可能影响孩子的情感健康和家庭的整体氛围。

综上所述，家长唠叨对孩子的副作用不容忽视。为了孩子的健康成长，家长应该尽量减少唠叨，多给孩子一些信任和支持，让孩子在关爱和尊重的氛围中成长。

问题四：如何提升孩子学习的内驱力

我们先来看一下内驱力来自哪里呢？

美国心理学家德西和瑞安的自我决定论认为，所有人包括孩子，都有三个基本心理需要：归属感，自主感和胜任感。

    归属感：父母的接纳认同和包容，让孩子感觉自己无论做什么，遇到什么情况，父母都不会变脸，都会包容自己。归属感被充分满足的孩子，才会用心去做自己喜欢的事情。

   自主感：被家长控制较多，自己无法做主的孩子，具有"傀儡型心态"，宛如磨道上的驴，打一鞭走一步，不打就停住。只有孩子对自己的行为有了完全的掌控权，想做什么就能做什么，才会想到努力做好什么。

    胜任感：喜欢干自己擅长的事情，以此获得别人的认可和喜欢，这是人性的特点。小孩也是这样，擅长的事情争着抢着去干，不擅长的事情，打着骂着也不愿做。

激发孩子学习上的内驱力，需要在满足孩子心理需求的基础上，去想办法，做文章。每个孩子的学习能力都不一样，但是都可以在他原有的基础上去提升。我们要把提升内驱力放在第一位，把“学习让我妈快乐”变成“学习让我快乐”，把“我妈要我学习”变成“我要学习”。 具体方法如下：

1、营造好的家庭氛围

营造积极的家庭和学习氛围是激发孩子学习内动力的基础。父母和老师应该努力创造一个温馨、和谐、愉快的学习环境，让孩子感受到学习是一种享受而不是负担。可以组织一些亲子阅读活动、户外探险、团队项目等，让孩子们在轻松愉快的氛围中增长知识、培养能力。同时，也要尊重孩子的个性和兴趣爱好，给予他们充分的自由和空间去探索和发展自己的兴趣爱好。在这样的积极氛围中，孩子们自然会更加热爱学习，更有动力去追求自己的梦想。

1）亲密关系的很重要

2）保持一致的教育理念

3）建立积极的情绪氛围

    2、兴趣引导

激发孩子的学习兴趣是培养他们自主探索未知领域的关键。父母和老师可以通过生动的故事、趣味的游戏、奇妙的科学实验等方式，引导孩子接触新的知识领域，从而引发他们的好奇心和探究欲。例如，读一些有趣的科普书籍，参加户外探险活动，或者动手做一些有趣的科学实验，都可以帮助孩子们找到自己感兴趣的学习领域。

3、目标设定

合理的目标设定是激发孩子学习动力的有效手段。父母和老师应该帮助孩子设定明确、可行的学习目标，让他们在追求目标的过程中获得成就感，从而激发更强烈的学习动力。目标的设定要符合孩子的年龄和能力水平，既要具有挑战性，又不能过于难以达成。可以制定短期和长期目标，如每周完成一篇英文阅读，每个月掌握一种新的技能等。

4、设立奖励和激励机制

建立完善的奖励机制是激发孩子学习的重要手段。当孩子取得进步时，父母和老师应该给予适当的奖励和肯定，让他们感受到努力和成功的喜悦。这种积极的反馈会激励孩子更加努力地学习。当然，奖励的形式可以多样化，不一定要局限于物质奖励，一句赞扬、一个拥抱，或者一个与其共度愉快时光的机会，都可以成为孩子们努力学习的动力。

5、培养主动学习的能力

培养孩子的主动学习习惯是激发学习内动力的关键。父母和老师应该引导孩子认识到学习的重要性，让他们产生主动学习的意愿。可以通过与孩子讨论未来的职业规划、分享名人故事等方式，让他们明白学习与未来的密切关系。此外，还可以鼓励孩子参与课堂活动，主动发言，或者指导他们制定自己的学习计划，从而培养他们主动学习和思考的习惯。

6、榜样力量：

利用榜样力量可以有效地激发孩子的上进心。父母和老师应该引导孩子去发现并学习身边的优秀人物，如优秀的同学、老师、科学家、艺术家等，让他们以这些人为榜样，树立自己的目标，并朝着这个目标努力。同时，父母和老师也应该成为孩子学习的榜样，用自己的言行为他们树立正面形象，让他们懂得努力学习、积极进取的价值观念。

7、提升自我价值感

让孩子认识到自己的价值，是激发他们学习内动力的有效途径。父母和老师应该鼓励孩子发掘自己的优点和特长，并帮助他们认识到自己在某个领域中的独特才能。同时，也要让他们明白每个人都有自己的价值和使命，通过努力学习可以实现自我价值和社会价值。这样，孩子们会更加自信、勇敢地面对未来的挑战。

8、培养挑战精神

培养孩子的挑战精神是提升他们学习能力的关键。父母和老师应该鼓励孩子勇敢地面对困难和挑战，并指导他们如何克服困难。这可以包括提供具有挑战性的学习任务、鼓励参加竞赛、提供具有挑战性的户外活动等。通过不断地挑战，孩子们可以提高自己的能力，增强自信心和学习动力。

9、自信心的培养

让孩子相信自己能够独立完成学习任务、能够让成绩蒸蒸日上。

10、培养孩子应对考试的抗挫力

每个人的抗挫折阈限都不一样，可以从小多培养孩子的抗挫力。比如孩子考试自己不满意，有低落情绪。可以让孩子自己分析一下原因，然后告诉他，一次没考好是正常的，给予他理解、支持和鼓励。

11、良好沟通

家长应该主动与孩子沟通，了解他们的想法和需求。良好的沟通不仅可以拉近亲子关系，还有助于帮助孩子解决学习上的困难。当孩子遇到问题时，鼓励他们主动表达自己的看法和感受，引导他们寻找解决问题的方法。同时，家长也要关注孩子的情绪变化，及时给予关心和安慰。通过这样的沟通方式，孩子会感受到家长的关爱和支持，从而更加积极地投入到学习中。（南风效应）

12、寻求专业心理咨询师的帮助

    咨询师可以做到让孩子学习能力提升，但是也需要家长的积极配合。