在现代社中，孝顺这一传统美德始终是我们不可忽视的价值观。尽管时代变迁，但是孝顺父母始终是中华民族的传统美德之一。

这个思想观念一直代代相传，本应把这个美好的传统传承下去，但是发现近年来许多孩子缺乏孝顺的观念教育，导致许多父母，爷爷奶奶都快变成孩子的孙子了。这个现象，在学校门口屡见不鲜。

经常接孩子时，看到许多孩子一出校门就把书包扔给家长，还要求家长到学校附近小卖部买这买那，如果家长不买，孩子就发脾气，有的甚至还打骂家长，很多家长实在拗不过孩子，就会满足孩子的所有要求，一路上除了帮孩子背书包，还要帮孩子提着所有购买的东西。

蒋老师：是的，我们在做很多公益活动中，现在很多家长比较苦恼，觉得自己那么爱孩子，但是孩子长大像了个白眼狼，一点也不懂孝顺长辈、殊不知不是孩子不孝顺，而是他不知道如何孝顺，或者是家长关闭了让孩子孝顺的门。

这个孝顺的思想观念还是需要灌输给孩子的，而且是越早越好，如果父母觉得孩子小的时候，不懂事，长大了给孩子讲道理就明白了，已经为时已晚。所以说孝顺是孩子未来做人立世的根本，也是孩子一生最大的福报。

问题一：孝顺具体含义或者听众朋友可以留下您对孝顺的理解。

我们在很多亲子课程培训中，会让家长和孩子们分享孝顺的含义或者说什么样的行为叫做孝顺，例如听父母的话，遵守法律，做坚守诚信的人，长大后给父母买好吃的，给父母买大房子住，带父母去旅游，或者向歌曲那样唱：常回家看看。其实这些都是孝顺含义里一部分，也是我们孩子甚至成人认为这样做已经很孝顺父母了。

百事孝为先，之所以这么说，因为《孝经》开篇提出：孝是至德要道。《孝经》是两千年前的著作，在漫长的岁月中，“孝”植根在中国传统文化里，直到今天仍然是中国人赡养父母的准则。是回报父母的恩情。也是现在家庭教育中的根本任务，立德树人。

问题二：培养孩子的根本立德，至德要道是孝，蒋老师可以给家长朋友们谈谈孝的具体内容吗？

我们先看一下孝的三个层次，第一个层次，在《孝经·开宗明义》中，孔子说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”意思是：人的身体以至每一根毛发和每一块皮肤，都是父母给予的，应当谨慎爱护，不敢稍有毁伤，这是实行孝道的开始。如果孩子咕咕一落地，就知道这是孝顺父母的开始，那孩子的每做一件事时刻提醒自身的安全，甚至现在几句话听着不顺耳，自残甚至轻生。其实保护好自己才是对父母孝顺的开始。那么孝的终点，就是立身行道，扬名于后世，以显父母。意思是说：人在世上遵循仁义道德，有所建树，显扬名声于后世，从而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。

问题三：蒋老师说到孝的始和终，那么中间这个层次又是什么呢？

孝始于事亲，忠于事君，终于立身。事君就是效力于工作和工作中的领导安排。

《开宗明义》是《孝经》的第一章，是全书的纲领，开示孝道的宗旨，阐述了孝的三个层次：开始于侍奉父母，扩大到为国家、为人民服务，最终是成圣成贤，回归本善。所以实行孝道，开始于侍奉双亲。

问题四：这三个层次概括全面，让孩子们心智成熟，远大志向的无限美好，那具体让孩子们怎么可以做到呢？具体细节包括哪些？

是的，这就需要培养孝顺的细节行为，如果说这三个层次的孝顺三句话解决问题，那咱们孩子都成了国家栋梁之材了。具体哪些行为，哪些规矩一步步怎么做，从行为表现出背后的孝顺的优良品德。

培养孩子孝顺的六个细节

1、父母四指示：呼，命，教，责。呼勿缓命行勿懒，教须敬听，责顺承。

2、居家工作：冬温夏凊，晨醒昏定。出返必告，居常业无变。这句话就是说儿女要在夏天的时候知道父母要需要凉快，然后冬天需要暖和。香九龄的故事大家都听过，冬天暖被窝，夏天扇扇子。现在不至于说我们让孩子给父母这样做，但是这些细节让孩子关注父母的冷暖，从而体现出孩子对父母的孝敬尊重。另外这里说到的儿女出门对吧？跟父母打招呼。回来时候告诉我回来了，其实这些小的行为看着小，但是我们包括成人有几个能做到的呀？但是作为父母看到孩子稳稳当当，是不是心里就感觉非常踏实。

3、以小概全：在事和物上，事虽小与父母商量，独自行动，不符合人情世故。就会亏了德行。物品虽小，勿私藏，如果做了，父母会很伤心。

4、爱屋及乌：亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤。父母喜欢的，我们努力去帮父母做到，父母不喜欢的呢，我们就不去做。当然这里除了包括父母喜好与厌恶的，同时还要包括父母喜欢我们做儿女的。该做什么，不该做什么，我们也要尽力去做到。另外还有一句话就是，父母爱我，那我们儿女孝顺是应该的是吧，那父母因为我们一些坏的习性不喜欢，不支持我们，不赞成我们，不表扬我们，那我们也要做到孝顺，这才是我们一个真正的发自内心的孝顺。孝经里说：夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。孝道，犹如天地运行恒常不变，犹如大地利益万物，这是人最为根本的德行。而不是用父母对待我们的态度决定 我们是否决定孝顺。

5、身心健康，身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。身体损伤，父母担忧，做事情德行败坏，使父母蒙蔽羞耻。

6、针对父母过错，怡无色柔无声。句话的意思就是说，父母有过错的时候，我们孝顺是孝顺，但是不能说做错了就让他继续错下去。但是我们一定要温柔的和颜悦色的和父母去解释，即使父母坚持就是对的，我们要再抓住机会，再抓住好的时候，父母清晰稳定的时候去跟父母沟通，不能陷于父母错误之中。孔子的小棒受，大棒走的故事。

7、父母生老病死，生病了药先尝，昼夜侍不离床。丧三年长悲咽，居处变酒肉绝，事死者如是生。儿女生病的时候，我们大家都知道，父母特别关心的，嘘寒问暖的，甚至晚上都休息不好，怕我们中间出现什么病情变化。那反过来父母生病的时候。我们也要给父母准备好，喝药的温水对吧，然后呢，多关心父母，关心父母的这些疾病的情况。甚至百年以后离开我们，儿女要知道他一直在我们身边，一直指引我们正确的人生方向。这个是非常重要的。

8、还有一点就是培养孝顺的品质，一家多个孩子的相处方式很重要，也是我们容易忽略的。很多团体心理辅导中，说到这点的孝顺品质很少，举个例子，小的时候兄弟姐妹天天打架你争气你，父母的话谁也不听，成人后之间闹意见，甚至为了家产死不往来，这是对父母很大的不孝，不让父母省心，所以说兄弟睦，孝在中。

问题五：蒋老师把孩子如何做到孝一步步一个个行为解释的非常清晰，父母如何引导培养引导孩子孝顺的品德？

一是样榜‬示范，家长先做到顺孝‬老人，给孩子非常直观可的‬学习榜样。家长对长辈们冷言冷语，漠不关心，肯定起不到言传身教的作用。

二是家长主动示‬弱，让孩‬子帮助家长一做‬些事情，孩子做到了‬立即表扬他里哪‬做得好，是孝顺的好孩‬子；没做好直接忽略。可以和‬不同的人表去‬扬，让孩子建立孝顺长辈‬的美感。

三是家长可‬以主动索求，告诉孩‬子需要什么，让孩子体会‬对父母的责任感。

四是建立‬孩子对长家‬的敬畏感，现在家庭中一般‬宠孩子比‬较多，当孩子小‬时候在不家‬开心打长辈‬时，可能有的家‬长还笑嘻嘻‬的感觉孩子可爱。当孩子出现这样的‬行为时，我们要非‬常严肃的告诉孩这样子是错误的，甚至可以适当‬有一些惩罚。

五是当‬孩子一大‬点，主动买礼物‬给家长时，家长要欣‬然接受，千万别‬总是拒绝、挑刺，觉得孩子‬买的不好，我们‬不吝自己的欣喜，感谢孩‬子。

问题六：总结孝顺如此详细，给我们家长很多的启发，除了对待父母种种思维和具体行为表现，孩子自身对自己如何作为，也是体现出儿女对父母孝顺的体现？

孝子之事亲，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。哦，把以上事情做好了就是孝顺父母了，其实还没有完全做到。另有更深的层次，如果我们对父母做到了以上无微不至，自己怎样对待自己的工作和人生态度，也是尤为重要。孝经是这样说的：事亲者，居上不骄，为下不乱，在丑不争。居上而骄则亡，为下而乱则刑，在丑而争则兵。三者不除，虽日用三牲之养，犹为不孝也。”

七、孝顺都是理解在儿女对长辈的孝敬。更多的含义如下

孝经里的孝，除了儿女对父母的孝，还有从古代的天子、诸侯、卿大夫至庶民老百姓，每个层级都应还相对应的孝敬，。我们大多部分人除了工作上的官衔我们都是平民百姓庶民，那这个孝怎么做到呢？用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母。此庶人之孝也。顺应春、夏、秋、冬四季变化的自然规律，分辨土地的不同特点，行为谨慎，节约俭省，以此供养父母，这就是老百姓应尽的孝道啊！

八、主持人：所以说培养一个孩子的德行，关键让孩子做一个孝顺的孩子，也是教育之本，父母一定做到言传身教，影响孩子，孩子才会变得德才兼备的祖国栋梁。

蒋老师：是的，我们单位包括现在很多社会现象，前不久咱们演播室的盘手串话题，包括我们医院心理行为科主任王霞教授举了很多来就诊的孩子的症状，学习困哪、厌学休学在家无所事事、焦虑、抑郁、非自杀性自伤行为甚至是自杀轻生现象，王教授在给这些孩子们做各项评估，进行心理治疗及药物治疗。这些孩子们的情绪或者心理问题状态得到好转，那么以后孩子对待问题如果区思考如何用正确的积极的思维去解决，非常至关重要。所以王教授提到家长一定给孩子们做好心理健康建设，让孩子们遇到困难，别人给自己提出的错误，批评指责，为人处世的原则等等去充实孩子单纯的心灵。从而培养孩子正确的三观，才会与社会主义价值观相契合。这也是家校医教育的根本任务。

有一天听到一个五岁的小朋友因为某些情景随口说出一句：父母在不远游，游必有方：这句话的意思是父母在世的时候，子女不远游外地；即使出远门，也必须要有一定的去处。所以说所有国学经典里的教导，看是很多行为，背后都是培养每一个人的品德的意思所在。

如果说很多有心理问题的孩子来医院就诊，医生们逐个诊断治疗，背后给我们教育路上更多的启发就是如何把这些健康的积极的认知植入到每一个孩子，也许是初中生，也许是咕咕落地的小婴儿，那么这批孩子成长起来，对待任何困境都会充满积极的态度和思维去解决，那么这个良性循环就正式启动了。治疗身体疾病也好，心理疾病也好，防患于未然，做到提前宣教预防，后期出翔心理问题的孩子就会越来越少。

主持人：2030健康中国，除了对儿童心理行为发育异常和心理行为就问题进行干预，更重要就是促进儿童心理健康，健全社会系健康服务体系的建立，我们家长则是第一责任人，希望每一个孩子身体心理健康成长。