2022年5月4日，省教育厅召开“第一批河北省课后服务示范校中期成果交流会暨第二批示范校创建工作启动视频会”。

视频会主会场

各市、县教育部门负责同志，全省第一批和第二批示范校校长、副校长及课后服务工作负责人，共计7000余人参加了会议。设区市、县城、村镇共7个类型18所示范校负责人就学校课后服务工作进行经验分享交流。各学校在校园文化的引领下，挖掘地方资源、社会资源，探索课后服务新路径，充分发挥典型引领的示范效应，进一步彰显河北课后服务示范校创建工作成效。

石家庄市红星小学王燕副校长主持会议

小学组示范校，辛集市田家庄乡东刘家庄教学点抓住“特”和“广”，大胆尝试，打造“琢创”蛋雕工作坊；承德市围场县甘沟门教学点，通过劳动课程“弘扬塞罕坝精神”；邯郸市武安市兰村学校的“5+5”课程模式，曲周县马兰头小学的“党建+1+X”课程模式，打造课后服务精品社团。

曲周县马兰头小学李庆丰校长汇报工作

廊坊市三河市第四小学的“云端”课后服务工作模式、沧州市盐山县凤凰路小学的“整体建构、分层实施”、石家庄市红星小学的“四托模式”、保定市新市场小学提出的“五融合”课后服务育人体系、衡水市新苑小学的“四分法课后服务”体系、邢台市金华实验小学的“3+1+n”服务模式、邢台市郭守敬小学的“五育并举”发展育人等，都体现了各示范校积极探索课后服务模式，为各级各类学校提供可操作的范例。

尚义县太平街小学组织老师同步观看会议

中学组示范校，雄安新区安新县淀南中学在课后服务时间开展“连心筑梦”心理健康教育形成了学校特色；辛集市旧城镇中学通过“全员普及”“特长提升”“两手抓”推进课后服务优质实效长足发展；雄安新区雄县第一初级实验学校的“无线电社团”、邢台市沙河市三中的“创客社团、中医社团”、秦皇岛市逸城学校的“冰雪课程”、石家庄二中润德学校的“延时服务、五彩社团”等，将课后服务真正扎根于学生中间，让学生受益。

李幼东教授

省主会场还邀请了河北医科大学第一医院精神卫生中心副主任、临床心理科主任、河北省新冠疫情心理危机干预专家指导组组长李幼东教授，就当前青少年出现的适应障碍等心理健康问题做了专题讲座。

河北省教育厅基础教育处处长郭立森讲话

河北省教育厅有关负责同志对发言学校的课后服务特色做法进行了点评，并就进一步落实好“双减”工作，推动我省课后服务不断上水平、提质量，提出具体要求。同时指出，开展好课后服务对学生保持身心快乐、感受人生价值和意义有着至关重要的作用，学校务必坚决落实好“双减”政策，严格落实作息时间，保证每一个学生的睡眠，保证每一个孩子健康成长。

记者|王谦