寒风乍起，万物收藏，石家庄市新石小学的小本草园却迎来了一年中最温暖的季节 —— 收获的季节。

两年前，这里还是一片普通的绿地，直到新石小学的同学们播下了第一颗中草药的种子。今年春末，孩子们又补种了一片小菊花，为这片园地增添了新的生机。如今，站在这里，看着满园收获的喜悦，时光仿佛在悄然诉说着成长的秘密。

一、两年磨砺，幼苗长成少年

在这片中草药园里，孩子们学会的不仅是种植技术。他们观察植物的生长过程，记录每一次变化；他们分工合作，懂得了团队协作的重要性；他们耐心等待，明白了成长需要时间与坚持。

当小小的种子破土而出，当嫩绿的幼苗逐渐长大，孩子们也在与大自然的对话中，悄然成长。他们学会了责任 —— 每天轮流照顾这片园地；学会了尊重 —— 尊重大自然的规律，尊重生命的节奏。

在这个过程中，孩子们学会了坚持。无论烈日炎炎还是寒风凛冽，他们都定期来到小本草园。从当初遇到问题就求助老师，到如今能自主查阅资料、相互讨论解决难题，孩子们实现了从依赖到独立的蜕变。这便是思政教育中实践育人的生动体现，让责任与坚持在劳作中生根。

二、冬日丰收，收获喜悦与知识

当冬天的第一缕寒风吹过，小本草园里呈现出一片忙碌而欢乐的景象。孩子们穿梭在小菊花、艾草、田七之间，精心地收割着。小菊花那金黄的花朵，如同孩子们灿烂的笑容。轻轻摘下，仿佛握住了整个秋天的阳光。艾草散发着浓郁而独特的香气，孩子们小心地收割，感受着这大自然赋予的神奇味道。田七的根茎坚实有力，挖掘时需要格外小心，每挖出一株，孩子们都充满成就感。

在收获的过程中，他们知道了小菊花具有散风清热、平肝明目等功效；了解到艾草可用于艾灸，有温经止血、散寒止痛的作用；也明白田七在活血化瘀方面的重要价值。这些知识不再是书本上冷冰冰的文字，而是通过亲手种植与收获，深深烙印在孩子们的心中。更让他们懂得，中华医药文化是古人在与自然相处中积累的智慧结晶，是值得骄傲的文化瑰宝，民族自豪感在丰收的喜悦中油然而生。

三、匠心巧作，非遗载体承思政

收获后的中草药，在孩子们的手中开启了奇妙的 “变身” 之旅，成为非遗传承与思政教育深度融合的纽带。

孩子们先将艾草整齐地铺放在通风良好的地方晾晒，定时翻动，确保每一片叶子都能充分干燥。在这个过程中，他们了解到晾晒的时间、温度、湿度都对艾草的品质有着重要影响，深刻体会到传统中医药文化的博大精深，仿佛穿越时空，与古代的医者对话，传承着这古老而智慧的技艺。

随后，一场热闹的 “非遗手作工坊” 正式开启。孩子们分组协作，将干燥的艾草、研磨后的菊花粉末小心翼翼地装入彩布缝制的香囊中，一针一线缝合成满载祝福的随身好物，既寄托了对健康的期盼，也践行着 “劳动创造价值” 的思政理念；他们捡拾柔韧的植物叶条，在老师的指导下编织成精巧的小筐，用来收纳收获的药草，指尖翻飞间，不仅锻炼了动手能力，更懂得了 “团结协作、精益求精” 的工匠精神；还有的孩子将打磨光滑的草本果核、干燥的花瓣串成手串，每一颗珠子都承载着对自然的敬畏，每一段绳结都凝聚着对传统文化的热爱。

制作过程中，孩子们分享着中草药的功效，讨论着非遗技艺的传承，更在互帮互助中深化了集体意识。当亲手制作的香囊散发着淡雅药香、编织筐承载着满满收获、手串闪耀着自然光泽时，他们不仅收获了独一无二的手作，更明白了 “传承” 不是空洞的口号，而是需要亲手实践、代代相传的责任与使命。

四、药香传情，播种成长新希望

中草药课程是我们校园文化的重要组成部分，它不仅仅是劳动教育，更是文化传承的载体、思政育人的生动课堂。通过种植、收获、加工、手作等一系列活动，中医药文化与非遗技艺这两颗种子，在同学们心中悄悄生根发芽，而责任担当、集体意识、文化自信等思政元素，也在药香浸润中融入成长血脉。

或许未来的某一天，这些经历会激发某个同学深入探究中医药的奥秘，成为中华优秀传统文化的传承者；或许这份在实践中收获的坚持与担当，会成为他们人生路上宝贵的财富。冬日暖阳下，收获的喜悦洋溢在每个人的笑脸上。我们收获的不仅是满园药草香、亲手制作的非遗手作，更是成长的记忆、文化的传承与思政的滋养。期待明年春天，我们的小本草园再次焕发生机，继续见证更多 “药香传非遗・思政伴成长” 的美好故事！

（通讯员：张海峰）