2026年9月15日至17日，由中华职业教育社主办，湖北省中华职业教育社、宜昌市中华职业教育社承办的第二届“一带一路”职业教育国际论坛在湖北宜昌举行。本届论坛以“技能创造美好未来”为主题，中央有关部门及地方省市领导，外国政要、高级别官员，驻华使领馆官员参会，有关国际机构及中外教育界、企业界代表出席，共商职业教育国际交流合作新路径。

职教出海工作室主任、北京毅进卡迪夫国际教育科技有限公司总经理马芹亮受邀参会，并出席第三平行论坛。

本届论坛围绕“一带一路”国家职业教育发展新趋势新需求、新产业新技术引领下的职业教育变革与技能重塑、“中文+技能”国际职业教育交流模式探索、新时期职业教育促进技能型人才就业经验与挑战等分议题展开。论坛设置四场平行论坛，分别聚焦中国—东南亚、中国—非洲职教合作，新产业新技术与技能重塑，以及技能型人才就业等方向，吸引来自共建“一带一路”国家的政要、教育官员、驻华使节、职业院校校长及国内职教界、产业界代表齐聚峡江之畔。

在9月17日上午举行的平行论坛三“新产业、新技术引领下的职业教育变革与技能重塑”中，马芹亮主持了“数智赋能，推动职业教育教学创新与质量升级”专题议题，与江西职业技术大学党委书记刘小强、云南机电职业技术学院党委书记赵伟、印度尼西亚日惹伊斯兰州立大学校长努尔海迪、郑州医药健康职业学院校长王泽民、北京加速进化科技有限公司解决方案总监杨瀚等国内外嘉宾展开对话。议题围绕人工智能时代未来实训中心建设、优质教育资源跨国共享、数智化手段赋能职教出海、医药健康领域人工智能伦理以及企业端人才需求等议题深入交流，形成“产教融合与数字化是职业教育国际合作基本路径”的共识。

马芹亮在分享中指出，本届论坛一个清晰共识是：人工智能和数字技术正在重写技能标准，职教出海必须是面向新质生产力的新标准、新装备、新资源。他进一步阐释了职教出海工作室长期坚持的服务逻辑——“外方有需求，中方有优势，校校企联合办学”，即立足外方教育基础和中资企业实际用工需求，共建国际化职业教育标准体系，在此基础上开展来华留学生培养和本土员工教学培训，系统开展对外师资赋能，辅之以人文交流，实现“中文沟通世界，技能成就未来”。

在论坛期间接受采访时，马芹亮将这一逻辑概括为“教随产出、产随链走”。他强调，职业教育不是去海外“办一所学校”，而是为当地产业、为走出去的中资企业解决本土化用工问题，这是其可持续发展的根本。他同时呼吁国内职业院校与企业“校企捆绑出海”“组团式出海”，以“中文+职业教育”为抓手，将语言、课程、实训装备、师资培训整包输出，依托数字教学平台远程赋能，降低出海综合成本，提升合作稳定性，并推动学分互认、学历互认、标准互认，避免资源标准重复建设。

据介绍，职教出海工作室长期致力于服务职业教育“走出去”，围绕产教融合与数字化两条基本路径，先后服务山东班·墨学院、江苏郑和学院、云南澜湄工坊、山西太行工坊、辽宁墨子工坊等一批省域职教出海品牌，形成了立足服务中资企业目标导向、长周期可持续的职教出海服务体系。工作室认为，当前职教出海已从探索阶段进入提质增效阶段，必须坚持务实导向，立足于服务中资企业的真实需求，才能实现高质量发展。

“职教出海不是输出中国课堂，而是和共建国家一起‘技能创造美好未来’。”马芹亮表示，参加本届论坛让团队更加坚定了这一信念。下一步，职教出海工作室将继续发挥在标准共建、校校企协同、数字化赋能方面的专业优势，与国内外院校、行业企业一道，推动职业教育国际合作从“设施共建”走向“技术共育”，为共建“一带一路”国家培养更多具备数字素养、能够实现高质量就业的技术技能人才，以实际行动书写职业教育服务构建人类命运共同体的生动篇章。