过度共情

容易让孩子陷入情绪依赖

当孩子遇到困难或挫折时，如果父母总是第一时间给予过度的安慰和理解，孩子可能会逐渐失去自主处理情绪、解决问题的能力。

闺蜜曾向我分享过她家孩子的一个经历：一天放学回家后，孩子满脸不高兴地抱怨道：“明明这道题我做对了，老师为什么要批评我？而我的同桌连结果都算错了，老师都没批评他！”孩子的爸爸立刻上前安慰：“我们知道你受委屈了，明明做对了还被老师说了一顿。”然而，这样的安慰并没有让孩子的心情好转，反而使她更加难过：“老师就是针对我，我不喜欢她！”

这时，闺蜜采取了不同的方式。她冷静地对女儿说：“你这次确实没有写解题步骤，老师并没有说错。既然你会做这道题，那以后就把详细步骤都写上去，这样老师也就无话可说了。其实，老师指出来是希望既然你会做，就应该写清楚，避免扣掉不该扣的分。这是在帮助你，而不是针对你。”

闺蜜用积极正向的思维方式还原了事情的真相，帮助孩子理解了老师的意图。这样，孩子就不会再感到委屈，也不会认为老师在针对自己。更重要的是，这样的引导方式有助于孩子形成积极的思维方式，使她在今后遇到问题时能够积极面对和解决，而不是陷入负面情绪中无法自拔。

父母在理解孩子内心的同时，也需要保持一定的距离和客观性。我们应该鼓励孩子自主思考和解决问题，培养孩子的独立性和责任感。当孩子遇到困难时，父母可以提供必要的指导和建议，但也要让孩子自己去尝试和实践。只有这样，孩子才能在面对挑战时保持冷静和理性，积极寻求解决问题的方法，而不是一味地逃避或陷入负面情绪之中。

来源：光明少年杂志