场景六：如何能够把夸奖孩子变成鼓励？

我们要善于发现孩子的优点，不少人都听说过教育家陶行知先生的“欣赏”沟通法，他即使面对犯错的学生，也不会一味地批评，而是努力找到对方身上值得肯定的地方。

每个人内心都是渴望被人欣赏的，教育也不一定非要用批评的方式。以欣赏的眼光和态度对待他人，就会在彼此的关系中种下美好和信任的种子。当孩子从内心感受到被人欣赏时，他才会打开自己的心门，顺畅的沟通也成了自然而然的事情。

比如，善于发现细节。我们不能笼统地表扬孩子“孩子真棒！”“你真聪明！”而是发现孩子的细节方面的闪光点，比如：“我女儿写作业时候可认真了。”

这样，我们就可以引导孩子新的行动。比如：“我相信我们家女儿不仅能做到坚持做作业，其他方面也可以哟！能控制自己玩手机，能够不睡懒觉，我们家孩子可真是不一般啊！”

来源：光明少年杂志