洗衣机、洗碗机、扫地机器人……当下，很多家务正逐步被智能设施取代。加之社会分工越来越细，收纳师、开荒保洁等新职业出现。面对这样的现状，我们不禁会问：还有必要让孩子自己动手去收拾吗？难道“劳动最有滋味”这一观点已经过时了吗？

先别急着下结论，闭上眼睛回想一下：当你摘下一件刚晾晒好的衣服，将还带着清香与阳光气息的衣服折叠好放回衣橱时，是不是有一种舒心熨帖的感觉？当你从碗柜中拿出一个光洁如新的碗，饭的清香与这只碗共同组成了家的味道和记忆。的确，机器和其他人力服务为我们的生活带来了诸多便利，但实际上，整理和收纳在我们的生活中依然无处不在，而且它们所发挥的作用远远超出了我们的想象。

美学大家李泽厚先生在《美的历程》中谈道：“在旧石器时代，山顶洞人已经学会制作石头项链，并且知道了均匀规整的项链更好看。”在审美多元、鼓励“不一样”的当下，“匀称”“秩序”“一样”，同样也是一种美，而且这种美由来已久。对美的追求，刻在人类的骨子里，或许这正是整理收纳的乐趣所在。当孩子将杂乱的物品摆放得整整齐齐，将房间收拾得井井有条时，他们其实也在创造一种属于自己的美。

整理收纳，无疑会使我们的周围变得干净。可不要小瞧这份“干净”，如果不是时常清扫，细菌病毒就会和灰尘同流合污，威胁到我们的健康。对干净的追求，也是人类的生物本能。让孩子参与整理收纳，就是在培养他们这种对健康生活的追求意识。

整理收纳还可以让我们变得更聪明！有个成语叫“心灵手巧”，现在许多精细活、手工活被机器取代了，人类的手失去了许多“精细动作”的锻炼空间。不妨趁假期多让孩子动动手，刺激大脑的神经元，促进智力发展。在整理物品的过程中，孩子需要思考如何分类、如何摆放更合理，这对他们的逻辑思维和空间想象力都是很好的锻炼。

近读《日常的深处》一书，书中阐释了“物”与“我们”的关系——你对物的态度，藏着你对这个世界的态度。我们处在一个物质极大丰富的世界，和许多物品的关系都是“匆匆过客”。只有那些被珍视、善待的物品，才能走进心中，成为情感和记忆的一部分。在这种“惜物”的精神之中，我们或许能更好地学会“选我所爱”“物尽其用”“收藏记忆”，以及“断舍离的艺术”。

自己动手，是孩子自主和自信的重要来源。我们身边的外物乃至周围的环境，一定程度上是我们自我的延伸。整理收纳，某种意义上，也是收拾自己的心田。家长可以引导孩子从一只笔袋的布局开始，学会合理规划；再到整理一个书包，让他们明白物品分类的重要性；最后到清扫一间卧室，让他们体验到创造整洁环境的成就感。从生活的点滴做起，让孩子体验干净整洁带来的精神享受，鼓励他们每天、每周、每个月都有所坚持。让孩子用双手在劳动中创造一个属于自己的小世界，在这个过程中，他们会逐渐变得更加独立、自信和有责任感。

亲爱的家长们，让孩子自己动手整理收纳吧，这不仅仅是一项简单的家务劳动，更是孩子成长道路上的一笔宝贵财富。让他们在劳动中感受生活的美好，在整理中收获智慧与自信，开启一段属于自己的精彩成长之旅。

来源：光明少年杂志