在小事上消耗孩子

消耗的是孩子向上的动力

心理学家阿德勒曾说：

“幸福的人用童年治愈一生，而不幸的人却在用一生来治愈童年。”

这句话，我深有体会。

小时候，我常因筷子拿不稳，把米粒掉在桌上。

妈妈见了，就会指责我浪费粮食，所以现在吃饭时，桌子上掉了任何饭菜，我都会不自觉地想要把它捡起来吃掉；

衣服上蹭了一点脏东西时，妈妈也会大声斥责我不讲卫生。现在的我眼里见不得一点脏乱，似是有强迫症一般。

我的这些改变，都被父母误认为是成长，然而只有我自己明白：当年的数落和打压，在我心里留下了多大的创伤。

那些你不以为然的小事，正在消耗的是孩子的精气神和向上的动力：

 你不自觉的啰嗦，消耗着孩子的热情 

《百家讲坛》赵玉平老师讲过一个故事： 

孩子从房间走出喝水时，妈妈关切地问：“儿子，作业写完了吗？”没想到，孩子听后情绪瞬间失控，大声反驳：“能不能别问了？”妈妈一脸茫然且恼怒：“我问问有错吗？”

通过与孩子深入沟通，赵老师了解到孩子眼中的妈妈形象：妈妈总是频繁地询问作业是否完成，且无论孩子如何回答，迎接他的总是一番指责。若孩子回答“写完了”，妈妈会说：“写完了就闲着没事做吗？不会去多做点题、多背几个单词吗？”若回答“没写完”，妈妈则更加严厉：“没写完还不快去写？就知道发呆？每次都得我催，你是给我学的吗？真让我操心！”

日复一日，孩子无论怎么回答，都逃脱不了妈妈的责备，渐渐地对与妈妈的沟通产生了极大的排斥感。

事实上，亲子关系的和谐与否，直接决定了教育手段的有效性。若亲子关系紧张，任何教育都将失去意义。而父母与孩子的交流方式和相处模式，正是塑造亲子关系的基石。

忍住唠叨、催促，学会放手，让孩子从真实的体验里获得经验，从经验中总结因果关系，他们才能真正明白什么是对，什么是错，才有自我驱动和自我控制的内在力量。

来源：光明少年杂志