第四件“无用的事”：体验生活

现在孩子的童年，似乎并没有那么快乐。

有的父母看来，除了学习无关的事情，都没有必要体验。

在某档综艺中，一位妈妈甚至坦言：

“我对小朋友的教育理念是，没有快乐童年。

小朋友是需要一个严格的学习环境和态度的。”

孩子的成长被套上学习的紧箍咒，而父母常常因为孩子成绩不好，整天长吁短叹。

很多孩子在本该天真无邪的年纪里，有着强烈的孤独感和无意义感。

大人们似乎将孩子的幸福寄托在未来宏大目标上，认为在当下的生活，除了学习都是没有意义的。

一个小孩想进厨房帮妈妈做饭，马上就会被赶出来：

“这种小事不用你做，你看书去。”

少了对生活的真实体验，没有自主又没有自信，孩子渐渐失去了感知幸福的能力，困顿于眼前学习上的忧患。

幸福的能力，是孩子一生最重要的东西。

这种主观上的感受就藏在生活的细小的点点滴滴之处，全家人一起大扫除、一起散步、一起研究厨艺......

要让孩子去看生活的每一面，孩子才不容易“空心”。

著名教育家叶圣陶曾提出：“生活就是教育。”

让孩子体验生活，就是为了唤醒孩子的生命力。

对孩子成长来说，有用、没用，其实没有一个衡量标准。

当下很多看似无用的东西，在未来很有可能成为孩子成长的养分。

所谓的“无用”，做到了极限，也能变得极为“有用”。

庄子说：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”

孩子人生中一些很重要的变化，可能就是来自这些无用之事。

陪伴孩子成长，我们也要适当放下对“有用”的执着，去做一些无用之事，它并没有那么多恶劣影响，反而丰盈了孩子的生命。

来源：光明少年杂志