阅读不宜过早，特别是阅读文字书籍

很多家长让孩子在 4、5 岁就开始识字、阅读文字书籍，以便到时更好地适应小学学习。作为家长，培养孩子阅读习惯，前提是需要了解他们大脑发育的时间表。

不同年纪的阅读，会依赖大脑不同区域的整合能力。

在 5 岁前大脑的每个区域都是独自发育，每个区域的发育时间也不同，孩子的听觉神经在妈妈怀孕第 6 个月时就开始发育，而阅读所需要的整合能力，5 岁之后才开始陆续发育，多数儿童的阅读技能约在5 到 7 岁之间获得。

英国一个研究阅读团队做过一个实验，发现在欧洲5岁开始学习阅读的儿童，并不比7岁开始学习阅读的儿童优秀多少。所以，过早让孩子进行文字阅读是一种拔苗助长。

孩子的阅读能力和听力在四、五年级时才会达到一定的程度，在那之前，孩子只能听懂一个情节复杂、曲折的故事，但看不懂。

多读原著，小说改编的电视电影可“做媒”

很多家长觉得小说改编的电视剧没有原著好，希望孩子能去读读书。

下面是一位家长举的例子：以前演电视连续剧《围城》的时候，她就总是跟孩子说电视哪里哪里改编得好，哪里有出入，哪个人物比较具有原创性，哪一个不同于原著。

孩子便有心去翻看一下钱钟书的原著，那是他第一次将一部长篇小说看完，觉得受益匪浅，之后孩子便在电视作品与纯文学作品中找到了一块阅读的天地。

还有位上初中的男孩子特别爱看一些史诗性的电视剧，但电视台每晚只播一两集，他很心急便自己找出书来提前翻阅，然后抢在电视剧播出之前跟家人“炫耀”他已经知道要演什么了。

来源：光明少年杂志