在孩子的成长旅程中，教育方式的选择犹如为他们指引方向的明灯，鼓励式教育，正是那能照亮孩子前行道路、激发他们无限潜能的温暖光芒。今天我们邀请到石家庄市第四十八中学道德与法治教师、中学一级教师、国家二级心理咨询师何改焕老师分享鼓励式教育的奥秘。

主持人：何老师，什么是鼓励式教育？它和我们传统的教育方式有什么本质区别呢？

何改焕：鼓励式教育是一种以积极肯定、鼓励支持为核心的教育方式。它注重发现孩子的优点、进步和努力，通过真诚的赞美、认可和引导，激发孩子的内在动力，让他们在自信和愉悦的氛围中成长。

与传统教育方式相比，本质区别在于教育理念和侧重点。传统教育可能更侧重于指出孩子的错误和不足，通过批评、惩罚来促使孩子改正，这种方式虽然能让孩子知道自己的问题，但容易打击孩子的自信心和积极性。而鼓励式教育则是从正面出发，关注孩子的闪光点，让孩子感受到自己的价值和能力，从而更愿意主动去探索、学习和进步。例如，孩子画了一幅画，传统教育可能会说“这里颜色涂得不好，那里线条不整齐”，而鼓励式教育会说“你这幅画的创意很棒，色彩搭配很有想象力，要是线条再流畅一些就更完美了。”所以鼓励式教育更强调从正面激发孩子的潜能，它营造的是一种积极向上、充满关爱的教育氛围，让孩子在爱与支持中成长。

主持人：为什么鼓励式教育能成为激发孩子潜能的关键力量呢？

何改焕：孩子的潜能就像一座沉睡的宝藏，需要合适的钥匙去开启。鼓励式教育正是这把关键的钥匙。

首先，鼓励能增强孩子的自信心。当孩子得到鼓励和认可时，他们会觉得自己是有能力的，从而更愿意尝试新的事物，挑战自己的极限。比如，一个原本害怕在公众面前讲话的孩子，在一次小型的班级活动中得到了老师和同学的鼓励，说他声音洪亮、表达清晰，从那以后，他就会更有勇气去参加更多的演讲活动，不断锻炼自己的表达能力，潜能也就在这个过程中被逐渐激发出来。自信心是孩子成长的重要基石，有了自信，他们才敢于展现自己，发挥自己的潜力。

其次，鼓励能激发孩子的内在动力。与外在的奖励不同，鼓励是从内心深处激发孩子对学习和成长的渴望。当孩子因为自己的努力而得到真诚的鼓励时，他们会感受到一种成就感和满足感，这种积极的情感体验会促使他们更加主动地去探索知识、提升自己。例如，孩子在学习数学时遇到了困难，但通过自己的努力解决了问题，家长及时给予鼓励，孩子就会从这次经历中获得动力，以后遇到类似的数学问题也会更有信心去解决，如此形成一种良性循环。

最后，鼓励能营造积极的成长环境。在一个充满鼓励和支持的家庭或学校环境中，孩子会感受到温暖和安全，他们不用担心犯错会被批评，从而能够更加自由地发挥自己的想象力和创造力。比如，在一个鼓励孩子创新的班级里，孩子们会大胆地提出自己的想法和创意，不用担心被嘲笑，这样就能激发他们的创新思维和潜能。积极的成长环境就像肥沃的土壤，为孩子的成长提供了优良的条件。

主持人：鼓励式教育是从自信、动力、环境三个维度为孩子赋能，所以能让潜能充分释放！理论我们已经理解，在日常生活中，家长可以通过哪些具体的语言来鼓励孩子呢？

何改焕：家长的语言鼓励对孩子来说至关重要，下面我们来介绍一些具体且有效的鼓励话语：

针对努力和坚持：当孩子在学习或完成某项任务时付出了努力，即使结果不尽如人意，也要肯定他们的付出。比如“你这次为了准备这个比赛，每天都花很多时间练习，这种坚持和努力的精神特别棒，虽然最后没有拿到第一名，但你在这个过程中学到了很多，也成长了不少，爸爸妈妈为你感到骄傲。”通过这样的话语，让孩子明白努力的过程比结果更重要。

针对进步和成长：关注孩子的点滴进步，及时给予肯定。例如“哇，你这次考试比上次进步了10分呢，这说明你最近的学习方法很有效，继续保持，相信你下次会取得更好的成绩。”让孩子感觉到自己的努力得到了认可，从而更有动力继续前进，不断追求进步。

针对创意和想法：当孩子提出独特的创意或想法时，要给予鼓励和认可。可以说“你这个想法太有创意了，我从来没有想过还可以这样做，你是怎么想到的呢？”激发孩子的创新思维，让他们敢于表达自己的想法，不怕被否定。

针对克服困难：当孩子成功克服了困难时，要大力表扬。比如“你今天自己解决了和同学之间的矛盾，还主动和对方道歉，这需要很大的勇气和智慧，你做得很棒。”让孩子在克服困难后获得成就感，增强他们面对困难的信心，培养他们解决问题的能力。

主持人：这些具体的话术既实用又好操作，家长朋友可以试试看。但很多时候家长想鼓励孩子，却不小心变成了敷衍的空泛鼓励，怎样才能让鼓励既真诚又有力量呢？

何改焕：真诚是鼓励式教育的灵魂，只有真诚的鼓励才能打动孩子的心，激发他们的潜能。

要做到真诚鼓励，首先要用心观察孩子的表现。家长和老师要真正关注孩子的行为、情绪和进步，而不是随意地给予表扬。例如，孩子画了一幅画，家长不能只是简单地说“画得真好”，而是要认真欣赏画作，指出其中的亮点，比如“你画的这个太阳颜色很鲜艳，给人一种温暖的感觉，而且这个房子的形状很有创意。”通过具体的描述，让孩子感受到家长是真心关注他们的作品。

其次，鼓励要与孩子的实际表现相符。不能为了鼓励而鼓励，或者夸大孩子的优点、忽视他们的不足。如果孩子明明做得不好，家长却给予过度的赞美，孩子可能会觉得家长不诚实，从而对鼓励产生怀疑。例如，孩子写作业很马虎，错误很多，家长不能说“你写得真棒！”，而是要说“你这次写作业的速度很快或字迹很工整，值得表扬，不过里面有一些小错误，我们一起检查一下，下次争取做得更完美。”这样的鼓励既肯定了孩子的努力，又指出了需要改进的地方，更加真诚和有效。

最后，鼓励要表达出真实的情感。家长要用真诚的语气和表情来传达鼓励，让孩子感受到关爱和支持。例如，当孩子取得成功时，家长可以带着微笑，用兴奋的语气说“你太棒了，我为你感到骄傲！”这种真实的情感表达能够增强鼓励的效果，让孩子更加深刻地感受到自己的价值。

主持人：真诚的鼓励藏在细节里，既要看得见孩子的付出，又要态度真挚。除了语言上的精准表达，家长还能通过哪些实际行动，让鼓励式教育落地生根呢？

何改焕：行动上的鼓励同样重要，它能让孩子更直观地感受到家长的支持和认可。

首先，要给予孩子信任和自主权。家长要相信孩子有能力完成一些事情，给予他们一定的自主权。比如，让孩子自己安排周末的学习和娱乐时间，当孩子按照自己的计划完成时，家长可以说“你看，你自己安排的时间很合理，既完成了学习任务，又玩得很开心，以后你可以继续自己安排哦。”就算孩子安排的不合理，家长也要去发现其合理的部分，做到积极鼓励，然后引导孩子看到还有待改进的地方，让孩子在实践中学会自我管理和决策，培养他们的独立性和责任感。

其次，与孩子共同参与活动。家长可以和孩子一起参与一些活动，如运动、游戏、手工制作等，在活动中给予孩子鼓励和支持。比如，和孩子一起打篮球，当孩子投进一个球时，家长可以兴奋地说“哇，太棒了，你这个球投得太准了，我们继续加油。”在增进亲子关系的同时，激发孩子的竞争意识和团队合作精神，让他们在活动中体验到成功的喜悦。

最后，家长还要做到以身作则。家长是孩子的第一任老师，家长的行为会对孩子产生深远的影响。家长要以积极乐观的态度面对生活中的困难和挫折，用自己的行动鼓励孩子。例如，家长在工作中遇到了困难，但没有抱怨和气馁，而是乐观面对，积极寻找解决问题的方法，孩子看到后，也会学习这种面对困难的态度，在以后遇到问题时，能够积极的去面对和解决。

主持人：信任、陪伴和言传身教都是无声却有力的鼓励！不过理论听着容易，实际做起来恐怕没那么简单。在实施鼓励式教育的过程中，家长可能会遇到哪些挑战？又该如何巧妙地应对这些挑战呢？

何改焕：在实施鼓励式教育的过程中，家长确实可能会遇到一些挑战，以下是一些常见的问题及应对方法：

挑战一：孩子对鼓励不敏感

有些孩子可能对家长的鼓励不太敏感，这可能是因为家长平时的鼓励方式比较单一，或者孩子已经习惯了这种方式。应对方法是尝试多样化的鼓励，除了语言鼓励，还可以结合行为鼓励，如给孩子一个拥抱、一次击掌、一个小礼物等。同时，要根据孩子的兴趣和特点，选择他们喜欢的鼓励方式。例如，孩子喜欢运动，家长可以在孩子完成一次运动挑战后，带他去看一场他喜欢的体育比赛作为奖励。激发孩子对鼓励的积极反应。

挑战二：难以发现孩子的优点

有些家长可能会觉得自己的孩子没有什么优点，也没取得什么进步，不知道该如何鼓励。其实，每个孩子都有自己的闪光点，只是需要家长用心去发现。家长可以从孩子的日常行为、兴趣爱好、学习态度等方面去观察，哪怕是一点小小的进步，也要及时给予肯定。例如，孩子今天主动帮家长做了一件家务，虽然做得不是很完美，但家长可以说“你今天主动帮妈妈做家务，真的很懂事，虽然这个碗洗得还不是特别干净，但你的这份心意妈妈已经感受到了，谢谢你。”

挑战三：家庭成员对鼓励式教育的看法不一致

在家庭中，不同成员对于教育理念往往存在差异，有的家庭成员倾向于传统的严格教育方式，认为鼓励式教育会让孩子变得骄纵、缺乏抗压能力；而坚持鼓励式教育的家长则觉得传统方式过于严厉，容易打击孩子的自信心。这种看法上的分歧，会让孩子在教育过程中感到困惑，不知道该遵循哪种标准，同时也可能引发家庭成员之间的矛盾。应对方法是家庭成员可以针对选择哪种教育方式进行充分的沟通和交流，统一教育思想，形成家庭教育的合力。如果实在难以达成完全一致，也可以划分教育场景，例如在学习方面，主要由坚持鼓励式教育的家长主导，而在培养孩子坚韧品质方面，其他家庭成员可以适当采用一些传统方式，但要注意度的把握。

主持人：家长遇到问题，也需要学习，爸爸妈妈们不知道该怎么办的时候，可以试试何老师提供的方法。孩子的成长离不开家庭和学校的共同发力，在学校教育中，您会如何巧妙运用鼓励式教育来充分激发学生的潜能呢？

何改焕：在学校教育中，老师是学生学习和成长的重要引导者，运用鼓励式教育可以有效地激发学生的潜能。

上课时，我会关注每位学生的课堂表现，及时给予正向反馈。当学生回答问题正确时，我会称赞：“你的回答精准到位，思路清晰连贯，能看出对这个知识点掌握得十分扎实！” 学生回答有误时，一般不会批评指责，会引导：“虽然答案略有偏差，但主动思考的态度特别可贵！” 课堂鼓励的核心是保护学生的参与热情和思考勇气，让每个孩子都能在肯定中敢于表达、乐于探索。

批改作业和试卷时，我也会捕捉学生的优点与进步，给出具体且积极的评价。作业评语我会写：“字迹工整规范，错题率低，学习态度认真严谨，继续保持这份专注！” 考试结束后，对成绩有提升的学生，我会在班级公开表扬：“这次考试中，某某某等同学的成绩进步显著，他们的坚持与努力值得全班同学学习！” 这类鼓励聚焦“闪光点”与“成长轨迹”，用具象化评价让学生感受到努力被看见，进而激发持续奋进的动力。

面对运动会、文艺比赛、科技竞赛等校园活动，我也会积极鼓励学生参与，并全程给予支持与肯定。学生取得优异成绩时，大力赞扬：“你们在这次比赛中表现格外出色，为班级赢得了荣誉，这份拼搏精神与团队协作力太值得点赞了！” 若未取得理想结果，也要及时安抚鼓励：“虽然这次没能达成预期目标，但你们在活动中的投入与展现同样精彩！积累的经验、收获的成长，都会成为下次进步的底气，继续加油～” 活动鼓励重在肯定过程，无论结果如何，都要让学生体会参与的价值，培养抗挫力与团队意识。

主持人：老师的鼓励就像课堂上的“阳光雨露”，能滋养每个学生的成长。从长远来看，鼓励式教育对孩子的未来发展会产生哪些深远而积极的影响呢？

何改焕：鼓励式教育对孩子的未来发展有着很多的积极影响：

首先鼓励式教育能够培养孩子积极的心态：在鼓励式教育环境中成长的孩子，往往具有积极乐观的心态。他们面对困难和挫折时，不会轻易放弃，而是会积极寻找解决问题的方法。这种心态将伴随他们一生，让他们在面对生活中的各种挑战时都能保持从容和自信。

其次鼓励式教育能够帮助孩子建立良好的人际关系：这种教育方式能让孩子感受到被尊重和认可，他们也会学会尊重和认可他人。这样的孩子在与人交往中，更容易建立良好的人际关系，能够与他人友好相处、合作共赢。

同时鼓励式教育还能激发孩子的创新和创造力：鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，让他们敢于尝试新的事物和方法。这种创新精神将对孩子未来的职业发展和个人成长产生重要影响，使他们能够在不断发展的社会中脱颖而出。

最后鼓励式教育还能培养孩子自我管理和自我激励的能力：在鼓励式教育下，孩子会逐渐学会自我管理和自我激励。他们会根据自己的目标和计划，合理安排时间和精力，主动去学习和成长。这种能力将对孩子的一生都产生积极的影响，让他们能够更好地实现自己的人生价值。

主持人：鼓励式教育是一种充满爱与智慧的教育方式，它就像一颗种子，在孩子的心中种下自信、勇气和希望的幼苗。通过我们的鼓励和支持，这颗种子会生根发芽，茁壮成长，最终激发出孩子无限的潜能。

记者|陈若曦

编辑|王悦

责编|安倩

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