近期，新华社发表新华时评《锲而不舍落实中央八项规定精神|敢于担当，善于作为》。文章指出，让广大党员干部在推动高质量发展、加强基层治理、完成急难险重任务中担当作为、服务群众，是深入贯彻中央八项规定精神学习教育的题中之义。面对发展所需、群众所盼，广大党员干部要拿出敢于担当、善于作为的主动性，恪尽职守、迎难而上，积极营造有利于干事创业的良好环境。

将目光聚焦于校服行业，我们不难发现，一些地方仍存在不作为现象。以目前全国范围开展的校服采购专项检查来说，有力地打击了校服采购过程中可能存在的腐败行为，规范了市场秩序，有利于营造风清气正的校园环境，以法纪力量守护校园这片净土。通过严格审查采购流程、监督资金流向，确保每一套校服都能以合理的价格、优良的质量穿在学生身上，守护校园风清气正，免受不良风气侵蚀。

然而，在这一积极行动推进的过程中，一种错误的论调悄然滋生并蔓延开来——多干事，易出事;要想不出事，尽量少做事，甚至不做事。很多企业叫苦不迭:已经签订好校服采购合同，却因“学校不让发”导致生产好的校服大量积压在仓库，企业面临资金链断裂。从表面上看，校长们似乎规避了潜在的风险，实则牺牲的是校园整体形象和学生群体利益，也侵害了家长作为校服购买主体的相应权益。

而有些地方推行的“一市一款”校服改革，试图以统一管理提升规范与效率。但从改革思路看，这是典型的乱作为。早在2015年，教育部等四部门发布《关于进一步规范中小学生校服管理工作的意见》(以下简称《意见》)，明确提出，学校承担校服选用主体责任，建立以管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表等多方参与的校服选用组织，负责选用、采购、监督等工作，其中学生和家长代表占比不低于80%;校服选用采购确保公开、透明，教育行政部门要全程进行监督。

《意见》规范的校服采购模式是:校服采购可以采取学校自购、多校联合采购、委托第三方采购等多种模式。“一市一款”不属于其中任何一种模式，却以“一市一款”为前提，由市级教育部门主导采购。

实行 “一市一款”，短期内会让学生着装更加整齐、统一，这会让一些地方觉得 “一市一款” 的改革很有成效。但这一改革举措背道而驰。学校应打造昂扬向上、文明高雅、充满活力的校园文化，建设时时、处处、人人的美育育人环境;发挥校服的美育功能，引导学生关注服装美，提升学生的审美品位。然而，在“一市一款”的模式框架下，要实现这一点显然困难重重。