近日，由《对话教育》栏目主办、网络教师培养摇篮“网易有道领世”担任官方学术教研支持单位的“全国基础教育实验教学名师说课电视盛典”圆满完成全平台播出。节目重磅登陆中国教育电视台一套，并在CCTV手机电视、央视影音、央视频、学习强国等国家级权威平台全域同步展播，大屏+新媒体立体传播矩阵，让全国文科优质教研成果实现全网共享、全域传播。

本届盛典设立理综、文综两大竞赛赛道，其中文综赛道汇聚全国各省市优秀语文、英语、历史、思政等文科骨干教师同台竞技。参赛教师立足新课标育人理念，深耕文科课堂本真，以精巧的教学设计、鲜活的课堂情境、深厚的人文素养，呈现了一场场高质量、有温度、有深度的文科说课精品课堂。

盛典专业评审团由国内基础教育领域教育专家、教研员、特级教师组成。专业评审团围绕教学设计与创新、课堂逻辑与表达、育人理念与落地、台风仪态与呈现四大维度，对参赛教师进行综合评审。

文综类专业评审团部分合影

赛事落幕之际，本次大赛特邀的部分文科类权威专家评审团结合全程观赛体验、文综课堂整体风貌、当下文科教学痛点与未来育人趋势，展开系统性深度复盘，从专业高度为全国基础教育文科教学改革、一线教师专业成长提供权威指引。

赵建昆(网易有道领世英语教育专家)：本次盛典有效规避了部分赛事重舞台、轻内核的弊病，聚焦教学设计、学情研判、教学逻辑等核心，教研价值突出。参赛教师队伍呈现极佳的教研风貌，青年教师朝气蓬勃、思维活跃，熟练融合数字化教学工具，创新情境任务与课堂活动，大胆践行新课标英语学习活动观，为课堂注入全新活力;资深老教师深耕讲台、坚守初心，教学设计扎实落地，重难点把控精准，依托多年教学经验深耕学情，尽显基础教育匠心沉淀。

基础教育的创新，当与守正携手同行。文科，尤其是英语的教学需兼顾素养培育与基础夯实，摒弃繁复的形式设计，聚焦学生真实学情与语言应用。用优质教研赛事打磨课堂，汇聚各界精英老师‘华山论剑’，基础教育说课大赛，是今秋教育界的一件幸事。

金小玲 (全国模范教师、英语教育专家)：本次全国名师说课电视盛典仪式感强、专业性高、学习价值突出。全国参赛文综教师资质优良、经验丰富、精神饱满，课堂呈现兼具科学性、创新性、实用性，全程紧扣新课标、新教材、新理念，坚守育人本质，构建以学生为中心的高质量文科课堂。

在数智化教育改革推进的新阶段，此类全国性教研赛事意义深远，能够有效锤炼教师教研能力、提振教学自信、激活教研热情，助力教师成长为专业化、高水平的高效能教育工作者，持续推动基础教育课堂改革走深走实。

姜博杨(网易有道领世语文教育专家)：本次盛典是对当下语文教学改革的一次深度检阅。参赛教师不再将语文窄化为字词句篇的机械训练，而是将其视为涵养审美、塑造人格的载体。教师们充分运用情境创设、项目式学习等多元手段，带领学生从文本细读中捕捉语言的缝隙，在思辨活动中感受逻辑的力量。课堂不再是教师的独角戏，而是真正实现了“以学生为主体，教师为主导”的转型。尤其在情感态度价值观的塑造上，选手们能做到“润物无声”，将立德树人的根本任务融入语言实践，而非生硬说教。这证明，语文课完全有能力在提升审美鉴赏力的同时，实现思维品质的拔节生长。

观赛之余，一个更深层的教研命题萦绕不去：在素养导向下，如何帮助学生彻底摆脱语文是“玄学”的认知？传统的“套路化”答题正被淘汰，新高考越来越强调在真实情境中解决问题的能力。这意味着，我们的日常教学必须回归“解决具体问题”的本质。教师应当基于学生的认知起点，通过设计具有认知冲突的核心问题，引导学生经历“质疑—论证—反思”的完整思维过程。当学生的思维被真正激活，鉴赏能力得到科学训练，高分便是素养提升的自然结果，而非盲目的猜题押宝。

王凤波(吉林白城红十字心理救援队队长、心理教育专家)：纵观本次文综赛道参赛课例，广大文科教师能够立足真实课堂、贴合学生学情、紧扣课标要求，主动整合教学资源、创新教学模式，展现出良好的教研成长态势。

同时也能清晰看到当下文科课堂的提升空间：多数课堂流程完整、形式新颖，但普遍缺少深层次思维引导，学生探究、质疑、试错的过程不足;部分教学设计观赏性强、实用性弱，难以落地常态课堂;课堂育人价值挖掘不深，重知识传授、轻素养培育。未来文科教学应去形式、重真实，去花哨、重思维，让教学回归探究本质，让课堂真正服务学生成长、赋能素养提升。

王悦(北京外国语大学心理教育专家)：本次盛典让我看到了文科课堂最珍贵的变革：教学核心从“教师教完”转向“学生学会”。越来越多的文科教师不仅关注知识传递，更关注学生课堂情绪、学习状态、心智成长，实现了知识教学与心理育人的双向融合。

基础教育改革的核心，是从“知识本位”走向“人本位”。优质的文科课堂，是帮学生打通思维通路、激活探索兴趣，而非简单灌输知识。未来的文科教育，需要每一位教师拥有“心理学的眼睛”，在传授人文知识、培育学科素养的同时，呵护学生成长心力、激活学生学习内驱力，让文科课堂既有知识厚度，更有人文温度、成长温度。

赵松涛(陕西师大附中英语教育专家)：本次盛典集中展现了新时代文科实验教学、情境教学的改革成果。参赛青年教师备课扎实、功底过硬，能够紧扣新课标主线，创新课堂活动、突出学生主体，充分彰显了一线教师投身课堂改革的热情与能力。

同时，部分课例存在内容深度不足、形式大于思维、育人价值落地不充分等问题。文科教学是落实立德树人的核心阵地，未来需要持续深化教研打磨，完善课堂教学模式，推动课堂从形式创新走向思维深耕，真正实现以文育人、以文化人，赋能基础教育高质量发展。

史小军(陕西师大附中历史教育专家)：本届文综说课盛典素养导向鲜明、教学样态多元。参赛教师紧扣育人目标，将五育融合、立德树人贯穿课堂全程，积极开展情境式、探究式、互动式教学，贴合新课标改革方向。

不同类型教师的课堂呈现各有优长，体制内教师重知识体系与育人格局，校外骨干教师重解题方法与实操落地，两种教学范式互补共生，为文科教研创新提供了全新思路。未来基础教育教研发展，应兼顾“道术相济”，平衡知识建构与能力迁移，持续优化赛事生态、拓宽赛事覆盖面，以高水平教研赛事助力教育强国建设。

吕慧艺(浙江省海宁中学心理教育专家)：本次盛典呈现出多元鲜活、各有风采的文科课堂图景。参赛教师用心打磨教学设计、精心创设课堂情境，有的活泼灵动、寓教于乐，有的深耕思辨、启发思考，充分展现了一线文科教师饱满的教学热情与扎实的专业素养。

一堂优质文科课，不在于设计技巧的堆砌，而在于教师生命状态的浸润。教师的学识眼界、人格魅力、情感状态，是激活课堂、感染学生的核心力量。教育是生命影响生命的过程，文科教学更是如此。新时代教师需要与时俱进、持续精进，不断更新知识体系、拓宽育人格局，以言传身教浸润学生成长，做学生成长路上的引路人。

本次“全国基础教育实验教学名师说课电视盛典”文综类赛道的圆满收官与全网热播，不仅是一次优秀教师风采的集中展示，更是一场全国性文科教研思想的深度碰撞。权威专家评委的全方位、多角度专业评析，精准把脉当下文科教学优势与短板，为一线教师优化课堂、精进教研、专业成长提供了权威、落地、可借鉴的指导方向。

依托中国教育电视台及各大央媒平台的全媒体传播优势，本次赛事成功将优质文科课例、前沿教研理念、专家育人智慧推向全国，真正实现以赛促教、以赛促研、以赛促长。未来，《对话教育》栏目将持续携手网易有道领世，深耕基础教育文科教研创新，持续搭建国家级高水平教研展示交流平台，沉淀优质教学资源，赋能全国基础教育高质量、高品质发展。