滚动信息2

王萌

保定市疾病预防控制中心

“若不是晨检时发现孩子体温异常，我们班可能要大半学生隔离。”某小学班主任李老师回忆道，开学初她在晨检中检测出一名学生37.8℃低热，追问得知孩子前一晚有咽痛症状，立即联系家长送医，最终确诊为甲型流感。正是这次及时发现，让学校快速采取了班级消毒、密接排查等措施，成功阻断了流行病在校园内的扩散。在校园这个人员密集的特殊场所，晨午检看似简单的“测体温、问症状”，实则是守护师生健康的“第一道防线”。

校园之所以成为传染病高发场所，核心在于其独特的环境属性。中小学生免疫系统尚未发育成熟，抵抗力较弱；教室、宿舍、食堂等空间密闭，学生日常学习生活中接触频繁，咳嗽、打喷嚏产生的飞沫，共用文具、餐具等行为，都为传染病传播提供了便利条件。水痘、流感、手足口病、诺如病毒感染等传染病，在校园内的传播速度往往是社会场景的3-5倍，一旦出现首例病例，若未及时干预，短时间内就可能引发聚集性流行病。

晨午检的核心价值，在于构建了传染病防控的“早发现”机制。教育部发布的《学校传染病防控工作指南》明确要求，晨午检需覆盖体温测量、症状询问、外观观察三个关键环节。体温测量能快速筛查出发热这一多数传染病的典型信号；症状询问则聚焦咽痛、咳嗽、呕吐、腹泻等特异性表现；外观观察可及时发现皮疹、结膜充血等易被忽视的体征——这些细节正是区分健康学生与潜在感染者的关键。某疾控中心数据显示，校园内60%以上的聚集性流行病，首发病例都是通过晨午检被发现的。

除了“早发现”，晨午检更能实现“早隔离、早处置”的闭环管理。一旦发现异常学生，学校会立即启动临时隔离措施，将其安置在通风良好的临时观察室，避免与其他学生接触；同时第一时间联系家长，告知情况并建议及时就医，还会跟踪后续诊断结果。若确诊为传染病病例，疾控部门会根据病例信息，结合晨午检记录的接触情况，快速划定密接范围，指导学校开展班级消毒、密接学生健康监测等工作。这种从“发现异常”到“精准处置”的流程，能最大限度压缩传染病的传播时间窗口。

晨午检的有效性，还体现在其对传染病流行趋势的“预警作用”。学校会每日汇总晨午检数据，若某班级或年级短期内连续出现发热、呕吐等相似症状学生，会立即上报当地疾控中心。这种“点状异常”的集中出现，往往是传染病暴发的前期信号。2024年春季，某中学正是通过晨午检数据发现，一周内初二年级有5名学生出现手足口病症状，疾控部门迅速介入，通过环境消杀、健康教育等措施，成功避免了流行病扩大，这便是晨午检“预警功能”的生动体现。

要让晨午检真正发挥作用，需要学校、家长、学生三方协同配合。学校需明确班主任、校医的职责分工，配备合格的体温检测设备，建立规范的晨午检记录与上报制度，避免流于形式；家长要主动配合，若孩子出现不适症状，应及时告知学校，不要隐瞒病情或强行送孩子上学；学生也要学会自我观察，主动向老师报告身体的异常感受。此外，晨午检并非孤立的防控手段，还需与校园清洁消毒、通风换气、健康教育等措施相结合，才能构建起全方位的防控网络。

现实中，部分家长对晨午检存在误解，认为“只是走形式”“耽误学习时间”，甚至会让孩子隐瞒症状。殊不知，这种侥幸心理可能给整个校园的健康带来风险。曾有某幼儿园因一名家长隐瞒孩子手足口病症状，送其入园，导致班级内12名学生被感染，全班停课两周。这一案例警示我们，晨午检的每一个环节都容不得马虎，需要各方拿出足够的重视。

校园健康事关每个家庭的幸福，晨午检这道“第一道防线”，看似平凡却意义重大。它用细致的观察、规范的流程，将传染病风险阻挡在校园之外，为孩子们营造了安全的学习环境。无论是学校、家长还是学生，都应主动参与、积极配合，让晨午检真正成为守护校园健康的“前哨岗”，为孩子们的成长保驾护航。