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【摘要】本文聚焦于打造“崇劳尚技 越工先锋”党建品牌，探讨如何通过该品牌建设实现党建与业务的双提升。阐述了党建品牌建设的背景与意义，分析了“崇劳尚技  越工先锋”党建品牌的内涵与目标。从品牌内涵、创建目标、具体做法等方面提出具体的建设路径，并结合实践案例说明该品牌在提升党员素质、推动业务发展、增强党组织凝聚力等方面的成效，为相关单位党建品牌建设提供参考。

【关键字】党建品牌；崇劳尚技；越工先锋；党建与业务双提升

为进一步提升工会院校的品牌形象和教育质量，绍兴市职工中专党支部在市总机关党委的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕市总中心工作，打造“崇劳尚技 越工先锋”党建品牌，聚焦队伍建设，以优异成绩在加快建设产城人文融合发展的共富示范市发挥积极作用。

一、品牌内涵

“崇劳尚技  越工先锋”这一党建品牌，将党员队伍、师资队伍、服务对象、服务内容和工作目标有机统一，充分彰显工会院校的教师队伍形象和教育目标要求。

“崇劳尚技”：指的是对劳动的尊崇和热爱，对技术的追求和尊重。全体党员和教师，一方面要通过不断学习新知识、新技能，增强劳动意识和劳动技能，另一方面要回归技能培养的初衷，在全社会倡导“技术成才、技能报国”的时代新风尚。

“越工先锋”：指的是在新时代的工运主题中发挥先锋模范作用。全体党员和全校教师应努力成为工会院校优秀教师，通过教学、科研和实际行动弘扬“三个精神”，培育技能人才，团结带领广大职工为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

二、创建目标

塑造工会学校鲜明的党建品牌形象，增强党组织的凝聚力和影响力。让“崇劳尚技 越工先锋”成为党员和职工的共同信仰和追求，激发全体教职工的归属感和荣誉感。

通过技能培训和思想教育，提升党员和职工的职业素养和技能水平。培养一支技术精湛、作风优良的工运先锋队伍，为学校发展提供强有力的人才保障。

通过品牌建设，促进党建工作与业务工作的深度融合，以高质量党建引领保障高质量发展，推动学校的持续健康发展和社会的全面进步。

三、具体做法

（一）坚持思想引领，把好品牌建设“航船舵”

开设“党的二十大精神专题培训班”，对全市镇街工会主席、规上企业工会主席、机关年轻工会干部等开展党的二十大精神专题辅导，补足工会干部精神之钙。在各类工会干部培训班、职工技能培训班中开设党的二十大、中国工会十八大精神、习近平总书记在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话精神等专题辅导，推动党的先进理论进教材、进课堂、进头脑。

（二）坚持教师培养，唱响品牌建设“主打歌”

开展技能培训，提升党员和职工的专业技能和综合素质，培养一支技术精湛、作风优良的越工先锋队伍。重视党员干部学习教育培养工作，把提升干部能力素质作为打造高素质专业化干部队伍的重要抓手，坚持把理想信念教育、知识文化教育、能力素质教育贯穿于干部教育全过程。持续提升党员发展管理工作，年轻党员发挥好示范引领作用，积极参加“绍兴工会大讲堂”“青春匠心”年轻干部训练营，带头分享读书心得、展示调研成果、讲授业务知识、开设党史微课等，确保每人每年至少讲 1 课。

在党员教师中开展“四微”学用活动，丰富开展微朗读、微党课、微故事、微分享活动，聚焦教师学习、研究、实践等领域，通过加强学习，学习工会基础理论、工运史等知识，夯实教师基础。通过做好研究，积极响应时代需求，关注研究前沿、坚持问题导向，结合实际研究，为教学提供力量；通过积极实践，在各类职工技能及工会干部培训中，让更多年轻老师承担相应课程，加快成为学者型、研究型教师。

（三）坚持作风建设，立起品牌建设“风向标”

结合廉政主题，拓展党建领域，丰富活动内容，通过多种形式和渠道，宣传和推广“崇劳尚技 越工先锋”党建品牌，扩大其社会影响力和认可度。严格落实党风廉政建设责任制，加强党风廉政建设宣传教育，深入推动党政主要负责人落实“第一责任人”责任和班子成员“一岗双责”责任，明确责任、工作标准、保障措施，通过日常检查等形式落地落实。全体党员和干部签订廉洁承诺书并进行公示。结合每周一夜学、每月党员学习日活动，有机组织全员集中学习、支部集中学习、党员个人自学，融入廉政教育内容，做到警钟长鸣、倡导廉洁从教氛围。强化纪律约束，确保党员和职工在品牌建设中始终保持高度的政治觉悟和道德标准。

通过改进工作作风，提高党员干部的服务意识和能力水平，提升广大教师的职业身份自信，围绕“崇劳尚技工运先锋”党建品牌，不断学习新知识、新技术，凝聚广大党员教师力量，增强教育系统“三个自信”；亮出党员先锋身份，争先创优服务当下，强化党员先锋模范作用，积极开展党员干部“三亮三先”活动，即亮身份、亮职责、亮承诺。通过“党员教师亮身份”等主题实践活动，提升党员的服务意识和责任意识，促使党员教师认真做好工会职工服务工作，增强党员志愿者服务和参与公益活动的自觉性；落实“党员先锋岗”，优化党员先锋指数测评方式，结合支部实际，进一步细化测评指标体系，引导党员干部更好履行岗位职责。

吕丹  职工中等专业学校