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摘要：在融媒体背景下，传统单一的播音主持能力已难以适配当下的传播需求。本文深入分析了融媒体时代县级播音员主持人的核心能力诉求，剖析其面临的现实困境，从角色定位和品牌建设、专业技能、内容创作三个维度提出针对性提升策略，为县级播音员主持人的职业发展与转型升级提供切实可行的路径参考。

关键词：融媒体；县级融媒体中心；播音员主持人；策略

引言

随着融媒体时代的到来，县级播音员主持人普遍局限于传统播音腔与演播室场景，难以适应融媒体时代的需求。因此，研究县级播音员主持人的能力提升路径，对推动县级媒体融合发展、强化基层舆论引导具有重要现实意义。

一、融媒体时代县级播音员主持人的核心能力诉求

（一）“一专多能”的内容生产能力

传统县级播音员主持人多专注于“有稿播音”，进行有声语言表达。融媒体环境下，县级媒体往往要求从业者承担“采、写、编、播”全流程工作，播音员主持人不仅要进行新闻播音，可能还需要进行新闻采写、短视频策划、制作、撰写公众号等。

（二）“接地气”的受众互动能力

就县级融媒体而言，与市级和省级融媒体相比，其本土化优势较为明显，与人民群众的关系度更加密切，在推动新型城镇化建设和城乡协同发展方面，发挥着重要的作用。县级融媒的核心受众是基层群众，传播内容需贴合本土生活、回应民生关切。对于县级播音员主持人而言，应立足县级融媒体贴近本土，贴近民众的理念，用群众听得懂的语言、贴近生活的交流方式与群众建立连接，真正提高老百姓的获得感与幸福感。

（三）“懂技术”的媒介适配能力

融媒体时代要求全媒体人才，不仅要懂新闻，也需要了解短视频平台的规则，在制作视频时既能够做出老百姓喜闻乐见的产品，获得一定的浏览量、点赞量。同时也要熟悉无人机、摄像机、剪辑设备等的使用。

（四）“有特色”的文化表达能力

县级融媒体是地方文化传播的重要载体，播音员主持人作为“本土代言人”，需具备挖掘与呈现地方特色的能力，主动了解涵盖历史典故、非遗技艺、乡村建设、特色产业、民俗活动、典型人物、民生资讯等县域内容，通过其表达转化为可传播的媒介内容。

二、融媒体时代县级播音员主持人的现实困境

（一）本土特色挖掘不深与品牌建设滞后

县级融媒体中心的核心竞争力在于其本土化特色。由于创新能力和资源有限，许多县级平台的节目内容缺乏鲜明的地域特色。对于本县独特的历史文化、风土人情、产业优势等资源挖掘不够，讲述“本地故事”的能力不足，导致媒体内容缺乏辨识度和核心竞争力。此外，县级融媒体播音员主持人品牌建设相对滞后，播音员主持人需要通过持续的内容输出建立自己在受众心中的品牌形象。

（二）角色定位模糊，服务意识薄弱

融媒体时代的传播是互动式传播，强调传播者与受众之间平等对话和有效互动。部分县级播音员主持人对自身角色认知仍停留在“新闻播报员”层面，忽视了融媒体时代“服务者”“连接者”的定位。在内容创作中，更注重政策传达的准确性，却忽视了群众的接受习惯与实际需求；在互动环节中，对受众反馈缺乏及时回应，导致传播效果大打折扣。

（三）能力结构失衡，传统思维固化

在传统模式下，播音员主持人主要完成新闻稿件的播报和专题节目的主持，传播是单向的。多数县级台播音员主持人的专业基础建立在传统广电模式下，擅长规范的稿件播报，缺乏新媒体内容创造思维。在短视频制作上，往往显得力不从心，内容没有吸引力，形式不新颖，无法适应新媒体平台的传播语态。部分从业者习惯于按照传统节目流程开展工作，导致内容与新媒体受众脱节。

三、融媒体时代县级播音员主持人能力提升策略。

（一）立足“本土化”定位，强化内容创作能力

深耕本土，从“演播室主播”转型为“本地化讲述者”，让播音员主持人成为本土文化的“活载体”，让节目内容自带“地域基因”。一是建立“本土素材库”，夯实内容根基：主动了解并整理历史典故、非遗技艺、特色产业、民俗活动、典型人物等县域内容，形成文字或视频笔记，确保播报时有料可挖、有故事可讲。二是推行“下沉采访制”，贴近群众语态：制定“下沉”机制，要求播音员主持人每月深入田间地头、社区街道、企业车间进行一线采访，而非仅在演播室念稿。通过与群众面对面交流，捕捉鲜活语言、了解真实需求，逐步摒弃“自说自话”的播报方式，形成亲切、接地气的“群众语态”。

（二）立足“融媒体”生态，强化角色定位和品牌建设

一是在融媒体时代，播音员主持人角色也发生了变化，县级播音员主持人的角色早已超越了“播音器”和“传声筒”的范畴，正向复合型、互动型、服务型角色演变，将自己特有的主持风格与受众相融合。二是提高个人素养和个性魅力，根据目标受众群体，调整主持的风格，增强个人自身的素养和魅力，播报出更多有思想、有温度作品。三是通过专业形象塑造和持续内容输出，打造具有影响力的个人IP，县级融媒播音员主持人拥有更贴近本土、更有人情味、更容易建立信任关系的独特优势。

（三）立足“专业性”根本，强化播音员技能培训

一是对于县级播音员主持人来说，首先要端正态度，敬畏职业，增强对自身岗位的认同感。积极参与更大平台的专业交流活动，珍惜每一次主持锻炼的机会，认真准备，积攒经验。二是播音员要常播常新，正视我们知识点中的盲区和误区，在播报中会遇到一些生僻的字、词，要及时查阅，确保理解播报内容，并能准确进行播报。三是县级播音员主持人要进行业务能力拓展，从专业细分到全能发展，融媒体时代要求播音员主持人具备全面的业务能力，成为“一专多能”的复合型人才。

结语

融媒体时代下，县级播音员主持人能力转型和发展，对提升自身职业发展前景以及深化县级融媒体中心长效发展而言，都具有显著的推动作用。对于县级融媒体中心来说，应结合实际发展状况，积极强化角色定位和品牌建设、加强播音员本土化内容创造和服务百姓意识以及强化播音员技能培训等手段，改善县级播音员主持人能力水平，为县级融媒体中心发展提供充足的发展动力。

马源 

交口县融媒体中心