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摘要：在“健康中国2030”战略背景下，针对医务人员高压环境下职业倦怠严重且传统干预效果有限的现状，本研究探索将沂蒙精神融入心理建设的创新路径。文章立足沂蒙精神“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的核心内涵，在梳理沂蒙精神核心要素与医务人员心理建设需求的基础上，引入阅读疗法与叙事医学理论，构建“沂蒙精神—阅读实践—心理建设”的作用机制模型，提出以“资源—载体—机制”为支撑的阅读推广预设方案，以期为公立医院人文建设提供理论参照。

关键词：沂蒙精神；阅读推广；医务人员；心理建设；阅读疗法

一、引言

《“健康中国2030”规划纲要》明确要求加强心理健康服务体系建设与医务人员人文关怀。然而，我国医务人员普遍面临高压工作与情感耗竭问题，传统心理干预形式参与度与持续性有限。“全民阅读”政策为医院人文建设提供了新思路，部分医院尝试通过读书会、叙事沙龙促进职业反思。沂蒙精神“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的内涵蕴含丰富心理资源，但在“地域红色文化+医务人员心理建设+阅读推广”的交叉领域尚缺乏系统探讨。本文尝试从阅读疗法视角出发，对沂蒙精神融入医务人员心理建设的理论基础与路径方案进行预设性研究。

二、理论基础与作用机制

（一）阅读疗法的理论框架与适用性

阅读疗法是融合图书馆学、心理学与医学的交叉学科。王波将其定义为：“以文献为媒介，将阅读作为保健、养生及辅助治疗疾病的手段，通过对文献内容的学习、讨论和领悟，养护或恢复身心健康”。实证表明其对医护群体有效，张彩虹等对92名医护人员实施24周阅读干预后，其乐观与坚毅水平显著提升。超八成医护认同阅读可缓解负性情绪，为心理建设提供依据。

（二）沂蒙精神的心理疗愈意涵

从心理建设视角审视，沂蒙精神的核心要素与医务人员心理需求具有显著对应性。其一，“党群同心”蕴含的使命担当意识，有助于医务人员在高压环境下实现意义感重建。其二，“军民情深”“水乳交融”所刻画的人际信任图景，能够激活个体对社会支持的积极预期，缓冲医患关系紧张带来的心理孤立感。其三，“生死与共”所体现的坚韧品格，与心理学中的坚毅品质高度同构。

（三）“文本—共情—内化”作用机制

综合阅读疗法与叙事医学理论，可构建“文本—共情—内化”的三阶段作用机制。第一阶段为文本激活，通过沂蒙故事、医学人文随笔等叙事性文本吸引注意力，打开情感通道。第二阶段为共情体验，医务人员在阅读中对文本人物的境遇与抉择产生情感代入，完成间接情绪宣泄。第三阶段为精神内化，在持续阅读、讨论与书写中，将沂蒙精神所承载的价值取向转化为较为稳定的职业信念与心理资源。

三、国内医院人文阅读实践的经验参照

通过对近年来部分三甲医院案例的梳理，医学人文阅读实践大致呈现三类模式。其一，设置人文读书会或叙事医学沙龙，依托医务社团定期组织围绕医学人文经典的共读与讨论。其二，编制医务人员阅读推荐书目，将医学史、红色经典等纳入职工阅读计划，营造书香医院氛围。其三，鼓励撰写平行病历和行医手记，引导医务人员通过书写记录与患者、自我的关系，提升反思能力。

上述实践表明，医务人员对贴近职业生活、形式灵活的阅读活动具有较高接受度；阅读活动若与医院文化建设、职工关爱工程形成联动，其可持续性更为明显。与此同时，如何在阅读推广中融入地域红色文化元素，使其兼具普适人文内涵与地方精神特质，仍是尚待深化的问题。

四、“沂蒙红医”阅读推广路径的预设构想

（一）资源层：构建分级阅读体系

从三个功能维度构建阅读资源。一是精神涵育类，遴选《沂蒙九章》《沂蒙壮歌》《红嫂》等红色经典，在导读中突出其与“守护生命、守望相助”的价值关联，侧重使命感激发。二是职业反思类，收录《最好的告别》《医生的精进》等医学人文著作，引导从人文视角审视医患关系与职业伦理。三是技能指导类，纳入《活出生命的意义》《坚毅》等心理学读物，提供可操作的心理调适方法。

（二）载体层：设计三维活动体系

微阅读以低门槛拓展接触面。通过医院新媒体定期推送沂蒙故事与医务叙事节选并加评述，便于碎片阅读，营造红色人文氛围。共读会以小范围深度讨论促成共情。以科室或小组为单位定期共读30分钟，通过导读、分享、代入等环节，引导安全表达压力，增强同伴支持。写心声以叙事实践推动意义建构。借鉴平行病历理念，鼓励撰写行医体验与情绪叙事，保护隐私下分享。设引导：“何事联想到沂蒙精神—带来何种体验—对职业身份的新认识”，将阅读转化为主动意义生产。

（三）机制层：建立长效保障

一是建立“首席领读人”制度。在科室层面推选具有人文素养的骨干担任领读人，负责活动组织与反馈，通过培训、评优等方式给予激励。二是将阅读推广纳入医院文化与职工关爱体系，与精神文明考核、工会评优相挂钩，避免碎片化倾向。三是建立评估反馈机制，通过问卷与访谈对医务人员在职业认同、团队氛围等方面的变化进行阶段性评估，据此调整书目与活动形式。

五、结语

阅读疗法为医务人员心理建设提供了兼具科学性与人文性的干预路径，沂蒙精神则为其注入了具有地域辨识度的价值内核。二者的深度融合，既是对“健康中国”战略的具体响应，也是红色文化创造性转化的有益探索。从理论建构到实践落地仍需跨越参与黏性维系、效果科学评估等障碍，有待进一步实证研究与行动探索。

参考文献：

[1]王波.阅读疗法[M].北京:海洋出版社,2014.

[2]张彩虹,刘晓霞,龚玉枝,等.阅读疗法对医护人员气质性乐观、坚毅及幸福感的影响研究[J].现代临床护理,2021,20(07):65-70.

[3]杨金卫.沂蒙精神：思想内涵、价值意蕴与弘扬践行[J].山东社会科学,2022,(08):13-18.

[4]李飞.叙事医学的本土化实践路径探析[J].中华医学教育杂志,2022,42(01):29-33.

王小迪  张 梅 杨晶晶 晁 政

临沂职业学院 

本文系2026年度临沂市社会科学规划研究“资政临沂”委托课题“阅读推广视域下沂蒙精神融入医务人员心理建设路径研究”（委托单位：临沂市人民医院）的研究成果。