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一、短视频中邯郸地方文化符号传播基本概况

（一）邯郸地方文化符号的短视频呈现形态

邯郸作为历史文化名城，积淀了底蕴深厚、类型多元的本土文化资源，形成了具有辨识度的地域文化符号体系，在短视频平台呈现出丰富多样的传播形态，构成了短视频思政育人的核心内容载体。整体来看，以成语典故、赵文化、太行红色文化、非遗民俗文化等为核心的四类符号。多元的文化符号呈现形态，为短视频开展隐性思想政治教育提供了丰富的内容素材。

（二）邯郸文化短视频的多元传播主体构成

当前短视频平台中邯郸地方文化内容的传播主体主要形成官方主导、民间主力、高校助力、商户补充的多维传播体系。首先，官方主体传播主要以邯郸文旅官方账号、地方融媒体中心、政府政务新媒体为核心，其内容创作主要聚焦城市文化宣传、文旅资源推介、红色文化普及。二是民间自媒体创作者群体，其创作内容多以个人视角记录邯郸古迹、民俗与城市风貌。三是本地高校与社团传播主体，是青年群体文化传播的重要力量。四是本地商户与景区传播主体，通过短视频展示景点风貌、非遗产品等，在实现商业宣传的同时，间接传播了邯郸地方文化符号。

（三）邯郸地方文化短视频的整体传播态势

邯郸地方文化符号传播整体呈现“传播体量持续增长、内容形式日趋多元、受众覆盖面不断拓宽”的基本特征。从传播特征来看，当前邯郸文化短视频以轻量化、碎片化、场景化传播为主。但从整体传播质量来看，当前邯郸地方文化短视频传播仍呈现“流量不均、热度分散、精品稀缺”的态势，蕴含深厚思政内涵的深度文化内容传播热度偏低。

二、邯郸文化符号短视频思政育人的现实困境

（一）文化思政资源转化适配度不足

当前短视频创作中，文化资源向思政育人内容的转化效率、适配度整体偏低，文化传播与思政育人存在明显脱节问题，是制约育人功能发挥的核心困境。现阶段多数邯郸文化短视频创作停留在文化表层展示，缺乏对文化精神内核与思政价值的深度挖掘。比如在赵文化传播中，仅侧重历史古迹打卡观光，忽视忠义、包容、实干的城市精神提炼。文化资源与思政教育的融合度不足，使得短视频仅实现了文化宣传功能，难以落地价值引领、品德培育、情怀涵养的思政育人目标。

（二）思政育人传播圈层与效能受限

当前，邯郸文化思政类短视频存在明显的传播圈层固化、育人效能不足的问题，难以实现全域、长效的思政浸润。一方面，受平台算法推送机制影响，邯郸地方文化短视频内容仅推送至本地用户、文化爱好者等固定圈层，跨地域、跨圈层传播难度大，传播覆盖面狭窄。另一方面，传播矩阵分散、联动性不足。当前各个传播主体各自独立创作传播，缺乏统一规划与联动推广，优质思政类短视频难以获得流量扶持。同时，现有思政类短视频互动性较弱，多以单向内容输出为主，缺乏用户参与、评论互动、二次传播的传播场景，难以引发受众深度情感共鸣与价值认同，隐性育人的浸润效果大打折扣。

（三）长效思政育人体系尚未形成

当前邯郸地方文化短视频思政育人仍处于碎片化的发展阶段，缺乏系统化、常态化、制度化的育人体系支撑，难以实现持续性的思政育人效果。首先，缺乏专业的内容培育与引导机制。目前短视频创作多数没有专门的团队对其内容进行系统化的打磨，内容产出不成体系。其次，缺乏完善的审核与激励机制。平台端与地方相关部门未针对本土文化思政短视频建立专属的内容审核、流量扶持、评优激励制度，优质育人内容得不到有效推广，难以营造正向的网络育人生态。同时，针对创作者的文化素养培训缺失，难以产出兼具文化深度与育人价值的优质作品。最后，多方协同育人机制缺位。当前邯郸文化短视频传播、思政教育、本土文化传承相互割裂，政府、高校、平台、社会四方缺乏联动配合，没有形成上下联动、协同发力的育人格局。

三、短视频视域下邯郸文化符号思政育人优化路径

（一）深耕文化内核，挖掘邯郸符号的思政育人内涵

破解文化思政资源转化适配度不足的核心问题，关键在于深耕邯郸本土文化内核，系统化挖掘各类文化符号蕴含的思政育人元素，实现文化传播与价值引领深度融合。首先，聚焦四大核心文化符号，精准提炼专属思政内涵。比如，针对成语典故文化，深挖典故背后的修身立德、诚信友善、革新进取、家国大义等精神。其次，摒弃浅层化的创作思维，推动短视频创作从展示文化表象向传递文化精神、输出价值理念转型。同时，围绕邯郸各类文化符号策划专题短视频栏目，系统化、体系化输出文化思政内容。

（二）创新传播模式，提升短视频思政育人传播效能

要全面提升邯郸文化符号思政育人的传播力，首先要创新内容叙事与呈现形式，打破同质化创作困境。摒弃单一的讲解模式，采用情景剧演绎、动画科普、人物访谈、匠人纪实等多样化的表现形式，用接地气、有温度、有新意的叙事方式解读邯郸文化思政内涵。其次要构建多元联动传播矩阵，打破圈层传播局限。整合各类传播主体，搭建“官方引领、达人助力、青年主导、全民参与”的协同传播体系。最后要优化算法传播与互动传播，提升育人渗透效果。要积极对接短视频平台，为优质思政文化内容争取流量扶持、话题推荐、热门推送；同时强化互动设计，通过话题挑战赛、文化问答、作品征集、网友共创等形式，引导受众参与内容传播与二次创作，拓宽思政育人传播覆盖面，提升隐性育人效能。

（三）健全保障体系，构建长效化思政育人机制

实现邯郸文化符号思政育人长效化发展，必须健全全方位的保障体系，完善制度机制、强化主体培育、搭建协同平台。首先，建立优质内容培育与孵化机制。由地方文旅、宣传部门牵头，整合高校、科研院所文化与思政专业资源，组建专项创作指导团队，系统打磨邯郸文化思政精品内容，培育本土文化思政短视频IP。同时开展创作者培训，提升本土创作者的文化与思政素养，从源头提升内容质量。其次，完善内容审核与激励保障机制。建立本土化文化思政内容审核标准，净化网络育人生态；设立文化思政创作激励机制，通过奖金扶持、荣誉表彰、流量倾斜等方式，鼓励创作者输出本土优质思政内容，激发市场创作活力。最后，构建多方协同育人长效机制。推动政府、高校及社会各界深度联动，打通校园思政教育、网络文化传播、本土文化传承的育人壁垒，构建长效的思政育人体系，真正实现邯郸地方文化传承与思想政治教育高质量协同发展。

本文为2026年度邯郸市思想政治工作研究成果，编号：HDSZKT-2026121

何银军，何莉

河北太行山干部学院