滚动信息2

引言

在山西焦煤集团的统一部署下，汾西矿业陆续落地智能综采工作面、远程集控等数字化设施，实现部分工作面地面远程操控作业。硬件智能化快速迭代，但一线职工普遍存在懂采掘不懂信息化、懂设备不会数据分析的问题。在此背景下，优化复合型人才培训体系，培育“煤矿专业+数字技术”复合型人才，成为汾西矿业的重要任务。

一、汾西矿业复合型人才培训现有成效

（一）搭建分层培训框架，完善内部培训阵地

汾西矿业依托内部培训中心和各基层单位培训点等现有培训资源，积极构建起涵盖管理层、技术层、操作层三级分层培训体系，明确各层级目标、核心内容和考核标准，切实实现了培训内容与实际岗位需求的精准对接与有效落地。在此基础上，公司连续多年开展员工技能比武大赛，赛事覆盖采掘、机电、安全、信息化等多个关键岗位，通过以赛促学的方式进一步夯实人才队伍建设基础。与此同时，企业持续创新管理机制，将业务骨干纳入企业人才储备库，使其在薪酬待遇和评优评先方面享受倾斜政策，初步实现了因材施教、精准培训的目标。此外，还常态化推行师带徒培育模式，安排经验丰富的老员工与青年职工结成帮扶对子，通过言传身教传承现场实操经验，确保技艺薪火相传。

（二）落地数字化基础培训，适配智能设备应用

结合井下智能巡检、远程操控系统、智能安全监测系统等一系列智能化设备的上线运行需求，企业定期组织开展智能设备实操、安全监测信息化平台操作等专项培训，将安全管理知识、智能化操作等内容全面纳入岗位培训课程体系。在此基础上，企业组建由技术骨干、技能大师等优秀人才组成的内部讲师团，成功培育出一批跨专业骨干人员。与此同时，部分矿区积极探索引入培训积分制度，将参训成绩与绩效、岗位晋升挂钩，有效提升了职工参训主动性。

二、复合型人才培训当前存在的问题

（一）课程体系偏重传统，数字化内容碎片化

当前，企业现有培训课程仍以传统采煤工艺、机电维修技术、安全操作规程等内容为主，虚拟仿真实训、智能设备实景演练、沉浸式教学等现代化培训方式在整体课程中所占比偏低，数字化相关课程零散、不成体系，缺少煤矿工艺、大数据的融合式课程，多为信息化知识点零散授课，无法满足复合型人才跨领域学习需求。此外，课程更新滞后于智能设备迭代速度，新投入使用的智能巡检装备等相关实操课程开课频次低，无法及时跟上技术发展的步伐。

（二）培训模式仍以线下灌输为主，数字化实训不足

目前，培训活动大多沿用课堂讲授、纸面考核的传统形式，虚拟仿真实训、智能设备实景演练等现代化培训手段的占比偏低。虽然企业在生产现场配置了智能化生产设备，但缺少配套数字化仿真实训平台，职工只能依托在岗期间的实际操作进行摸索学习，整体培训效率偏低；线上数字化学习平台利用率不足，碎片化自学体系尚不完善，职工难以充分利用业余时间进行自主学习与能力提升。

（三）长效激励机制不完善，职工主动学习动力有限

现有激励措施仍然侧重技能大赛一次性奖金，常态化数字化技能津贴、持证加薪制度覆盖面相对较窄。对于考取智能化相关职业证书、掌握跨岗位复合技能的职工而言，薪酬晋升优势不突出，难以形成有效的激励效应。此外，部分老职工存在固守传统作业习惯、对数字化学习存在一定抵触情绪的现象。

三、数字化导向下复合型人才培训优化对策

（一）重构融合型课程体系，动态更新教学内容

立足智慧矿山岗位需求，打破专业壁垒和岗位界限，结合不同层级职工的技能基础和发展需求，分三类定制针对性、实用性较强的课程：操作层重点开设智能机器人操控、井下数字化巡检、智能设备日常维护与故障排查等课程；技术层增设设备故障AI诊断、工业数据统计、智能化系统调试与优化等进阶课程；管理层落地数字化生产管控、智慧矿山项目管理课程。紧跟设备更新节奏，依据新投用智能装备优化课程内容，编写煤矿+数字化一体化校本教材。

（二）创新立体化培训模式，虚实结合开展实训

推行“线上自学+线下实操+场景实训”三维模式，依托集团线上学习平台，上传数字化微课、操作教学视频、知识点讲解课件、案例分析资料等资源，合理设置学习任务和课后习题，方便职工利用班前会、业余时间等碎片化时间自主学习、查漏补缺；探索性建设矿区数字化仿真实训室，搭载综采工作面虚拟操作系统、智能设备故障模拟系统，让职工在虚拟场景中反复开展实操训练和故障处置演练，有效降低实操试错成本和安全风险，提升培训效率，降低实操试错成本。常态化组织走进智能车间、智慧工作面开展实景研学，结合设备故障真实案例开展现场教学，邀请技术骨干、工程师现场讲解、示范操作，针对职工实操中遇到的疑难问题进行逐一解答，提升培训的针对性和实效性，帮助职工快速将理论知识转化为实操能力。

（三）健全长效激励机制，激发自主学习积极性

完善技能薪酬联动制度，将智能技能证书、跨岗位培训考核结果与岗位定级、绩效加薪挂钩，切实提高复合型人才薪酬待遇。拓宽人才晋升通道，打破身份限制，复合型骨干优先竞聘区队管理、智能化项目负责人；优化人才管理制度，对数字化学习成效突出职工破格纳入核心人才库，落实评优、深造优先权，从制度层面提高员工学习积极性。

石春生 于超

山西汾西矿业（集团）有限责任公司